課程名稱︰訓詁學
課程性質︰必修
課程教師︰張宇衛
開課學院：文學院
開課系所︰中文系
考試日期（年月日）︰2021.11.11
考試時限（分鐘）：110分鐘
試題 :
一、
根據提供的五則《漢語大字典》的字例中選取二字，試著梳理其字義的演變。
（佔20%。五則字例已放置於 ntucool。）
a. 可查找、引用資料，也可互相討論。
b. 除梳理出演變外，另外舉出《史記》、《漢書》中《漢語大字典》義項下未收的辭例。
　（兩則即可）
（若可以找出《漢語大字典》應該列義項卻沒列者，加5%）
另紙繳交
二、
請以作業一至三（〈漢廣〉、〈芣苡〉、《左傳》）為例，回答下列問題：
(1)上述文本，那些部分具有標明斷句（對經、《傳》、《箋》、《疏》等）之用？
　 或是可作為斷句參考？請說明。（5%）
(2)上述文本，那些不屬於經、《傳》、《箋》、《疏》，請說明其在訓詁上的特點。
（5%）
(3)請舉出自己標點句讀時的錯誤二則，並分析這個致誤原因為何？（請參考句讀講義）
（5%）
(4)依據上述文本說明「訓詁學」學科性質？其與詞義學、解釋（詮釋）學等有何關係？
（15%）
三、
下列二文分別為引自《淮南子》、《楚辭·天問》:
┌─────────────────────────────────────┐
│骨肉相愛，讒賊間之，而父子相危〔七〕。 夫所以養而害所養，譬猶削足而適履， │
│殺頭而便冠〔八〕。 │
│ │
│〔七〕〔高注〕楚平王、晉獻公是也。 │
│〔八〕〔高注〕所以養，喻讒賊。害所養，喻骨肉。殺，亦削也。頭大冠小，不相 │
│ 宜，削殺其頭以便冠，愚之至。頭或作頤。 │
├─────────────────────────────────────┤
│啟棘賓商，〈九辨〉、〈九歌〉。何勤子屠母，而死分竟地？　　　　　　　　　　│
│ │
│王逸曰：棘，陳也。賓，列也。〈九辨〉、〈九歌〉，啟所作樂也。言啟能修明禹業│
│ ，陳列宮商之音，備奇禮樂也。勤，勞也。屠，裂剝也。言禹副（ㄆㄧˋ）│
│ 剝母背而生，其母之身，分散竟地，何以能有聖德，憂勞天下。 │
└─────────────────────────────────────┘
1.請根據上述內容回答〈說林訓〉何以稱「訓」，而不稱〈說林〉？（3%）
2.請以高誘的《注》嘗試說明訓詁學注疏內容涉及哪些面向。（15%）
3.根據高誘《淮南子》的《注》、王逸《楚辭》的《章句》，以及作業《漢廣》之《傳》
、《箋》，舉例說明就形式上，《傳》、《箋》、《注》、《章句》有何異同？原因為
何？（10%）
四、
「春，上曰：『朕獲執犧牲珪幣以事上帝宗廟，十四年于今，歷日縣長，以不敏不明而久
撫臨天下，朕甚自愧。……』」（《史記・孝文本紀》）
其中「縣長」一詞，王念孫《廣雅疏證》曾有以下的考證：
歷日縣長念孫案縣當為緜字之誤也（隸書縣字或作(目小系)緜字或作(口木系)二形相似故
緜誤為縣漢緜竹令王君神道緜字作緜是其證也淮南本經篇緜聯房植緜字亦誤作縣）漢書作
歷日彌長彌亦緜也故文十四年穀梁傳緜地千里范甯注曰緜猶彌漫也賈子壹通篇彌道數千猶
緜道數千也緜與彌聲近而義同故緜或作彌（賈生傳彌融爚漢書作偭蟂瀨偭緜古同聲彌之通
作偭猶彌之通作緜也）若縣與彌則聲遠而不可通矣
(1)請將王念孫《廣雅疏證》一段畫有底線者（上文括號外的字）以新式標點進行斷讀。
（5%）
(2)若王念孫考證成立，當歸屬於校勘學五種訛誤哪一類型？其使用哪幾種校勘方法？
（5%）
(3)《漢書·文帝紀》作「歷日彌長，王念孫怎麼論證《史記・孝文本紀》、《漢書・文
帝紀》「彌、縣」二字的關係？（5%）
(4)《風俗通義》一書〈序〉「凡九千字，其所發明，猶未若《爾雅》之閎麗也，張竦以為
懸諸日月不刊之書。」其中「懸諸日月不刊之書」一句，對照東漢〈婁壽碑〉「身歿聲
鬯（暢），千載作珍。緜之日月，與金石存」，請參考上述王念孫的考證，嘗試校勘「
懸諸日月不刊之書、緜之日月」二句孰是？孰非？（5%）
五、
《左傳》僖公二十三年「欲觀其裸浴薄而觀之、《國語・晉語》「諜其將浴設微薄而觀之
」之「薄」在阮元《十三經注疏本》中記載幾種詞義？是否會造成整段語義理解的差異？
請嘗試說明。並於最後指出適宜的訓解為何？（8%）此題簡答。