※ 引述《frankshyu (Frank)》之銘言：
: 老問題了, 解法有三, 可以三者並行
: 1. 教師薪資自由化, 引進市場機制
: 增加終生職 (tenure) 難度, 教師薪資不必齊頭平等. 學校以院級為單位
: 競標經費與資源, 增加內部競爭, 淘汰學術產出低落教師. 美國名校頂尖
: 教師領的薪水動輒二三十萬美金, 不算研究經費. 雖然和業界比依然不多
: , 但是總強過台灣的公道價七, 九, 十一萬台幣.
以目前來講，臺灣是已經陸續有在推，但很多政策都些缺點，還需要
再改進。而最重要的是學校要幫教授加薪的錢從哪裡來？
教授還不如自己努力接產學合作計畫還比較容易，利害的教授一個月
拿個10萬的主持費根本不是問題，知道一些教授單一產學合作案的主持費
就超過七萬了。說到這個，今年起科技部的主持費調高 50%了，算是不錯
的改進。
: 2. 增強產學合作, 積極向企業募資
: 企業一向是大學重要經費來源. 利用實驗室冠名, 建築物冠名, 產學合作
: 計畫增加企業捐款意願.
看看臺大管爺事件，企業捐錢給臺大，還要被羞辱，甚至一堆臺大的
教授和學生也加入一起罵什麼「已成財團控制校園的管道，是大學治理深
刻的危機」，如果您是企業主，您會想來花錢被羞辱嗎？
: 3. 斟酌調漲學費, 廢除港澳蒙藏生普遍性獎學金, 增加一般生獎學金機會
: 港澳蒙藏僑生普遍程度不高, 卻能領到高達每個月一萬的經常性補助.
: 反觀本土大學生和研究生, 獎學金機會極少. 此外斟酌調昇學費, 約到
: 一學期十萬（包含宿舍）, 增加弱勢, 清寒, 學業優秀學生之獎學金名
: 額.
唉，提這已經是臺灣的政治不正確了，提了會被說世代欺壓、讓年輕
人不能翻身......，很少學校敢提呀！