※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）是：
哪一學年度修課： 102-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
賴仕堯
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
外系選修，土木系建築學群必修科目
δ 課程大概內容
以演講的方式介紹建築相關理論與實務，並探討空間、城市
校園、地景、媒體等相關議題。
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
對建築有興趣者：★★★★
想修涼通識者：0顆，這堂課本來就不是通識呀
η 上課用書(影印講義或是指定教科書) N/A
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
以演講為主，或是外賓演講(這學期有三次)，另外還有校外教學兩次
期中考期末考周不上課~ 老師上課喜歡同學發言，只是有時候
比較困難些。校外教學這學期是板橋林家花園以及花博夢想館。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
成績最後出來大部分是A-~A+(A+比較少)，不過也有BC甚至被當者
基本上成績是由出席率+作業+課堂參與組成，不過因為不曉得
每次作業的成績，所以....大多數人是落在A-和A吧
ρ 考題型式、作業方式
個人覺得這是最重要的！因為基本上作業主宰了成績xd
這次作業有八項，包含心得寫作、工程圖繪製、簡介手冊製作、
團體口頭報告等。不過，老師下一次開課的作業很可能不同，
所以大家要仔細看清楚XD
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
每堂簽到，若遇上學運則另議；外系可修不需基礎。
Ψ 總結
這門課的內容包羅萬象，並不是單純"建築欣賞"或是"建築風格介紹"，
然後這學期作業要達到好成果都要花一些時間，而有時三節課的演講
會有一點，呃，想睡；但是像這學期有博雅館的建築師親自介紹，或
是台灣藍鵲茶的故事、校外教學實地查訪，都是很不錯的體驗。
若是通識課程評價，請用 [通識] 分類，勿使用 [評價] 分類
標題範例：[通識] A58 普通心理學丙 林以正 (看完後請用ctrl+y刪除這兩行)
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哪一學年度修課：
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λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
δ 課程大概內容
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
ρ 考題型式、作業方式
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
Ψ 總結