※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：102下
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
李君山
δ 課程大概內容
韓戰前後
第一二次台海危機
台港工作
Ω 私心推薦指數(以五分計)
上課認真有抄筆記★★★★★
不想抄筆記 ★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
老師筆記+一些補充講義
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
完全板書，中間會放一到兩次影片，聽老師說故事，蠻有系統也蠻有趣的
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
出席率(四次點名)20%, 期中報告40%， 期末考40%
不能太武斷地歸類為紮實或甜，只能說要找到方法
ρ 考題型式、作業方式
期中報告題目自訂，是整理兩三本有關兩岸關係的書寫成的報告
期末為四題問答題
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
點名時老師都笑笑的，但你看出席率佔那麼重的比例所以一次沒點到成績大概
就差一個等第
基礎不需要，我沒修海峽一就修海峽二，高中歷史也忘的差不多，可是老師重
視的是自己的一家之言，所以專心把老師講的弄懂就好
老師人很好，上課也可以做自己的事
加簽應該幾乎都會簽
Ψ 總結
其實板上對老師的爭議性好像蠻大的，不過我也只能提供自己的看法，我想老
師教的很好是沒有什麼異議的，不過想拿到高分我覺得要有方法，我覺得有些人很認真但
沒獲得相應努力的分數可能是沒有給老師他想要的東西，其實我修這門課前也很擔心，我
不怕重課，但我只怕我付出的努力沒辦法有相對應的成果，因為選不到其他通識，加上我
想修門硬課，我抱著戰戰兢兢的心情修這門課，我從老師的口中猜測出他大概想要的東西
，首先出席是基本的，除了點名外才可以抄到老師的板書，板書建議不要只抄大標題，多
抄一點老師講的內容，可以幫助期末復習，期中報告老師注重的是引文，每一項引文都要
清楚標出來源，這樣應該可以拿到8x的成績，最重要的是期末考，四題問答題，老師每一
題會設計五個以上的點，也就是板書的那些標題，不用死記，理解每一個點在講什麼就好
，而且期末考古題重複出現機率很大，建議可每一題都練習寫到六七個點，這是我準備的
方法，平常上課認真聽，回家也沒看，期末前再花一整天好好準備，最後拿A+,跟大家分
享