※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課： 103學年度
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄) 梁明義 教授
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關) 經濟學系
δ 課程大概內容
●以下章節次序與名稱取自教科書●
Chapter 1：What is Macroeconomics？
Chapter 2：The Measurement of Income. Prices and Unemployment
Supplement：Basic Concepts of Microeconomics

推上色評價～這篇寫得很完整！

去年修，期中期末都70幾，最後A+

退，雖然上學期被當，這學期應該在及格邊緣，後來認真念真的對經濟史與經濟思想史的流變有輪廓，而我覺得這在大二必修來說比計算能力重要*推

我是今年的助教，鄭重呼籲，請不要完全依賴共筆與考古題解答。我們改考卷的過程中，相當多同學答案一模一樣，而且根本是答非所問。如果只是這樣一味的背答案，不好好上課、念課本，那我覺得你是在浪費時間。最後混過3學分又怎樣? 你根本什麼東西都沒學到。雖然老師上課都不點名，但每次上課看那空蕩蕩的教室，再對比期中期末考時坐滿滿的教室；還有平常上課抄作業，抄完就走的那些同學，請問你們把老師放在哪裡?我個人是覺得這樣非常不尊重老師，奉勸以後要修課的同學，老師備課用心，請給老師一個尊重，給自己一個尊重。以上。

其實我原本有打算找樓上合發一篇的說XDD

推樓上助教(們?) 推問問題吃巧克力XD

完全推梁老師

推原po的評價，這學期有修心得差不多。不是很贊同助教的說法，梁老師很認真，但是若上課一直苦抄那些文字真的很難認真聽進去 以共筆當基礎聽課然後補充筆記我覺得是適合的 畢竟速度很快 考試答案相似也還好吧助教之前不是還強調一個點沒寫到就扣一分 當然是按照共筆上的寫最安全