※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：
是
哪一學年度修課：
105-2
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
工管系 江炯聰老師
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
工管系：賽局、訊息與交易
商研所：賽局、資訊與策略
開兩門課給研究生跟大學部的選，實際上就是同一門課
δ 課程大概內容
課程網上寫的：
1. 賽局概念和技巧
2. 賽局分類與介紹
3. 一些策略上的應用
實際上...呵呵
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
想要認真了解賽局： ★ 相信我經濟系有更好的老師
想要了解賽局在商業上的應用：★ 大概只有5%的課程跟商業有關
想要選一堂涼課： ★ 為什麼要浪費人生晚上的三個小時
抱歉我真的想不到給這堂課超過一顆星的理由
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
Dixit, A., S. Skeath and D. Reiley (2015), Games of Strategy (4e)
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
這堂課真心不推，我不懂為什麼有人要說這堂課5顆星雷別人
我從三個面向告訴你這堂課為什麼超雷
1. 教材設計
這堂課的教材老師根本在亂搞，老師用投影片上課，但是投影片大概每周重複
50%-66%，去掉重複的地方根本只有20張投影片，複習的時候超亂，印出來根本
在浪費樹木，第二，老師要我們自己去看電影，考試會從電影裡面出，還暗示
大家去找盜版來看，問題是我不找盜版阿，我同學還找到中毒欸，莫名其妙，
為什麼不能夠租公播版的上課看，反正你上課也在閒聊阿...
2. 課程深度
有人說老師深入淺出的介紹賽局，我聽你在唬爛，你以為講完囚犯困境、懦夫賽
局跟保證賽局，然後開始把生活瑣事套上去叫做教會賽局嗎，對阿靜態賽局差不
多就這些，但是他教混和策略的時候數字都直接跳過欸，還跟你說我就是要跟生
活結合，連 perfect Bayesian Nash equilibrium 他都把圖表當作故事講一講，
甚麼A若怎樣B就會怎樣，那A如果不怎樣B就怎麼樣，然後留下一張張看不懂的樹
狀圖，BTW一堆東西看課本都講得比較清楚。教概念的時候也是毫無組織性，我
提供兩個他上課的錄音檔(上課居然要錄音回家聽才懂...)，大家可以自行參考
老師講談判跟邊緣戰略：
http://picosong.com/WqT5
3. 教學態度
有些人可能覺得老師很幽默，我覺得超無聊，老師上半學期瘋狂提到北韓金胖子
說甚麼到底會不會打，我不知道，嘿嘿真有趣，然後開始跟你扯甚麼川普怎樣啊
北韓核武研發到哪裡啊，要報復打歪怎麼辦阿，現在戰機科技很厲害分很多種，
我是來修國際戰爭史的嗎...後半段開始講一講就罵一罵阿扁、罵一罵馬英九，
偶爾嘴一嘴中共，反正甚麼都可以扯到民進黨就對了。上課大概先花2個小時閒
聊，最後一小時草草帶過幾張關鍵投影片。
最讓我印象清晰是考試的時候，有一題是這樣的：
有2%的人帶有致病基因，有一篩檢方式準確率為98%，有2%的機會判斷錯誤，
請問有基因又診斷為陽性的機率為何？如果上面兩個數字換成1%跟99%呢？
有人問說這兩個數字是基因跟準確率都變嗎，老師回說，我不知道，你覺得呢？
你自行判斷，關於這一題的問題我不再回答。
人家問個問題你有必要搞怪嗎...
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
期中+期末 取平均
ρ 考題型式、作業方式
上課投影片+電影
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
不定期簽到，然後不告訴你簽到到底算不算分呵呵
Ψ 總結
台大六年(大學+碩班)遇過最雷的課，前面兩篇五顆星的一定是在開玩笑
別被他第一堂課的投影片騙了，那是唬你用的