※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID）
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
羅濟立
λ 開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
中文系選修課
δ 課程大概內容
四縣腔客家話
課本1～9課，前四課講發音、客語拼音、數字、招呼用語等，
後五課主要是主題式編排，包含自我介紹等日常生活會話。
課本以外老師也安排很多文化課，介紹客家山歌、童謠、
菜餚(還會帶客家美食跟大家分享，這學期是艾粄)，也播過一次客家電影。
Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★
想要快樂學客語 ★★★★★
想學如何書寫客家話 ★★★★★
想了解客家文化 ★★★★★
想要有機會跟老師練習會話 ★★★★
(老師隨機點人練習，被點到頻率不高，但一被點就會練習好久><)
害怕上課被老師點到者 ★★★(基本上人人有機會啦)
不喜歡背單字者 ★★
整題而言 ★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
羅濟立 《大學初級客語》(五南出版社)
第一次上課的時候老師會帶來讓大家自由採購，不強迫買，
上課的時候會投影課本的PDF檔到螢幕上。
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
如前所述，老師上課會以PPT或課本PDF檔投影輔助，
除發音外每課大致上都是語法單字→語法→會話單字→會話的順序。
講解語法的過程中會點同學練習，講完會話則會請同學兩兩練習，
然後再點人練習。老師鼓勵大家練習時用客語回答，
但真的講不出來也沒關係(曾經有人下意識脫口日文XDDD)，
老師會順便把同學不會的單字教大家，很貼心。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
很甜，只要肯花一些心思一定會有成果的，
但畢竟還是個語言課，若是連單字都不記可能就會掰惹W
評分方式：
出席率 20%
平時測驗 40%
期末口試 40%
ρ 考題型式、作業方式
沒有作業
小考的話，發音兩課考一次，其餘每課上完的隔週考試(大約2-3週一次)，
發音第一次是20題聽力填空(單字拼音挖掉一個字母)，
第二次是17題選擇外加兩題單字聽寫和自己的名字，
進會話之後的小考則是12題單字加中翻客、客翻中各一題，
滿分皆為20分，有努力就有好成果。
期末口試形式不拘，唯一規定就是要用到客家話，
可以事先錄好拿來播，有人唱歌，有人朗讀，有人幫影片配音，
想得到的都可以，這學期因修課人數眾多，
一個人考試時間只有一分半(二人一組則是三分鐘，依此類推)，負擔不會太大
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
加簽習慣？嚴禁遲到等…)
只有在放電影那週點過名，其餘都是練習時被老師點到卻沒來的才會註記
這堂課是一類加選，有興趣的記得上選課系統登記就可以了
無需任何基礎，老師會從最基本的開始教，若是本身就會客家話的同學，
學客語拼音應該會更快上手。
Ψ 總結
不論科系，不論是不是客家人，都可以修的客語課，
老師它本身也很鼓勵大家學習並使用客家話。
學習語言就像是鋪造一條通往不同文化的道路，
同時也教你更注意生活周遭的人事物，
當你偶然間發現自己好像可以聽懂公車、捷運、公眾場合的客語廣播，
或是能偷聽麵店老闆跟其他客人的寒暄，
彷彿能拉近彼此距離，怪有趣的。
總之，推推能學到東西又不會負擔太重的好課。