歷史
　　自然組的社會科原則上都只有一位老師，因為也只有一堂課而已。歷史老師吳品儀
是社會科中小弟很推的老師。她的上課風格是會先讓大家看講義的時間軸，並且在講義
時間軸上要大家抄寫較為細節的筆記。有了架構概念之後，就會深入地講重要歷史事件
或時代特色。由於一堂課時間不多，要記憶的項目又很複雜，吳品儀老師上課時常常會
將某些重要概念重覆複誦好幾次，雖然很洗腦，但是就無形中讓你記下來了。由於她上
課時能夠讓學生充分感覺到她很站在學生立場，所以她蠻得人緣的。由於上她的課感覺
CP值很高，她的課也是小弟唯一會全神貫注聽課的一堂，能夠當她課堂學生，會覺得真
的蠻開心的。在上課篇幅中，台灣史、中國史都補充很多，但世界史礙於時間，在學測
前只花了5週的時間來上課，這一點小弟是覺得遠遠不足的，但歷史課畢竟只有一堂，
也就只能這樣了。
　　由於社會科在自然組只是要拿來拼學測而已，考試卷的練習不會太多，通常是一冊
3-4張考卷而已，因此高一高二4冊歷史大概十多張考卷，基本上有唸就有分。不過如果
綜觀學測社會科歷史考題，對於歷史不能只記年代事件，能夠較為全面性地了解一個時
代的政治經濟或是一個歷史事件的前因後果與影響，應該會對於歷史有較為宏觀的認知。
地理
　　地理是龍飛天老師負責。在學測前的地理課中，由於過少的堂數，使得地理以一種
非常奇怪的方式上課。正課時間基本上是上不完的，所以還要動用到幾個星期六的晚上
上課。地理的架構不難追尋，基本上是先上通論地理，再來是區域地理。通論地理中自
然地理的部份要花相當長的時間，因此能夠講到的人文地理與區域地理自然就無法那麼
詳細的解說。但基本上龍飛天老師該講到的、該補充的還是都有上到。只是由於儒林課
程時間安排不當，很多人其實是很早就自己先把地理讀一遍，上課時再當做複習。
　　考試卷的部份在平時的量不多，和歷史狀況很像。不過學測前龍老師還多發了幾個
章節的練習卷讓大家練習，比較是自然地理的部份。不過當時的時間也迫近學測，有多
少人有完全練習完也未可知了。
公民
　　公民是陳陞老師負責。由於公民四冊的主題都不一樣，因此公民的上法自然就是按
照章節上下去。公民是直接使用報名時就已經拿到的公民講義上課，基本上能夠跟上腳
步持續複習練習就很足夠了。值得一提的是第三冊中有關人權、法律的概念，很多人可
能花很多時間，還是不一定可以完全釐清，因此陳陞常常會提醒大家哪一些權益是屬於
第一代人權，哪一些又屬於第二代或第三代。如果這方面的概念釐清，又能夠和法律做
個很好的聯節整理的話，那學測社會科的公民部份應該就沒有什麼大問題了。
　　公民考卷大概都是走半冊一張考卷或整冊一張考卷的路線，因此量不多。只要有好
好唸，又能夠搭配歷屆學測，應該也就差不多了。
地科
　　地科一樣是龍飛天老師負責。由於和地理課合算一堂課，地科能講到的東西也不多
，結構自然也沒有這麼嚴謹。新的一學年地科課堂數應該會比較正常，整體教學效果應
該也會比較好。地科主要有四大領域：天文、氣象、地質、海洋，若加上近年新聞常報
導的環境變遷，這五項內容並不困難，若能夠好好將課本提過的概念複習好，再把歷屆
地科試題練習好，地科也應該能夠十拿九穩。
　　地科大概是按照領域出考卷，整學期地科不過幾張考卷而已，還是建議把歷屆學測
自然科地科試題好好寫過一次。