把所有的情緒臆測都先抽掉
1.幫學生補英文
2.請病假於當天早上六點傳簡訊給教務主任說要請假
3.收到通知單？簽不簽？
1.看不太懂先不評論
2.
六點傳簡訊給主任 可能是因為早 你沒有打電話
但是教學組找代課 其實或許會有點窘迫
尤其是如果人力不好調度的情況
如果是我 我會傳個簡訊 因為還太早 然後大約七點五十左右打個電話
跟主任說聲抱歉 並且問一下代課怎麼樣 然後再說一次明天會補請
有時候 只是一個心情的問題而已
而六點請 確實有機會造成教務處的困擾
3.
傷害已經造成 你覺得通知書 你不想簽
假設這個通知書是正式的公文書
你覺得通知書不是事實 不簽不是好辦法
因為文書來表示行政程序開始跑了
簽了又是自我招供不是自己的錯誤的事實
請以公文書方式處理 上簽呈 然後說明當天的情況
然後通知單當附件
簽呈是正式的公文書 每一個單位都必須核章
你也可以在簽呈
完整敘述表達你的作為
也有一個正式的文件可以保護自己