※ 引述《reinherd (浣熊提督萊茵哈特)》之銘言：
: → notepad67: 另外不要說CC，從黃埔建軍各連就有國民黨代表了 09/14 00:49
: → notepad67: 後來變政工指導員，所以國民黨不是沒有政工人員 09/14 00:50
: → darksnow: 現在國軍的政戰，是1950年尼古拉蔣建立的蘇聯複刻班 09/14 00:57
: 大家別吵架啦, 就事論事討論軍事史不是很好嗎?
: 有朋友提到一個很有趣的觀點, 黃埔建軍後就有黨代表, 但是另外一個朋友說
: 今天的政戰其實是民國4x年代的復刻版
國軍在檢討這方面很有趣
打勝了，就說因為有政戰制度：
國民革命軍北伐的成功，與黃埔軍校政治教育的成功有密不可分的關係。
因為革命軍都因為政治教育而認知到參與作戰並非為了盤據地方、圖利少數軍
閥官僚，而是為了爭取全中國的長遠利益。因此，在軍隊的紀律上表現出異於
軍閥部隊的嚴整氣息，並充分發揮以少勝多、以寡擊眾的精神，終能以兩年半
的時間，統一全國。北伐時期的政治教育工作，大多依賴軍隊中的政工人員，
根據戰爭進展的狀況，隨時對官兵進行教育，使官兵能明瞭北伐的定義，並引
起官兵的信仰，以達到奮勇殺敵之效果。
一九三七年抗戰軍興，為了統一事權，次年二月成立了軍委員會政治部，
並透過軍委會政治部、戰區政治部、師政治部、團政治指導室、連指導員的五
級組織在部隊中施行政治教育，以期在對抗日本軍國主義的入侵中，能夠發揮
強大的精神戰力，以彌補物質戰力之劣勢，並激勵官兵同仇敵愾的革命精神與
戰鬥力量。
結果打輸的時候，就說因為政戰作的不好
一九四五年抗戰勝利，在中共有計畫的擴張實力與爭戰下，隨即進入了國共內戰
（我稱戡亂時期），由於當時人心普遍厭戰，於是在中共的統戰手腕下，
國共和談氣氛瀰漫，國軍官兵的思想意識也受到了相當程度的影響與動搖。此
時國軍政治教育工作在部隊中也多流於形式，不重實質，不講技術，造成軍心
渙散，終至失敗。另一個重要的原因是，國共和談時，國民政府受到中共在政
治協商會議中，以軍隊國家化的理由，要求國軍部隊廢止軍中政工制度；再加
上美國強勢調停的壓力，使得軍中對政工組織被迫改為名不符實的新聞組織，
改組軍委會政治部為國防部新聞局，14為尊重美國盟邦建議，亦避免給予中共藉
口，國軍遂無法在部隊中公開討論政治或進行政治性活動，此一改變，使得軍
中原有的政治教育的架構無法運作，政治教育的精神喪失怠盡，政治教育的工
作有名無實，更種下了軍事作戰失利的主要根源。
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/上引 潘世雄，「國軍政戰制度的調整與發展」
/政戰學校碩士論文，民國 86 年 6 月，頁 49-50
: 我頗推薦對抗戰期間國軍政工體系有興趣的朋友細讀, 如果沒有興趣, 我一句話
: 試圖濃縮:
: "民國二十年後雖然有恢復政工體系, 但是之後其實名存而實亡, 並無落實"
: 而如果對照白的回憶錄, 當時中國傳統的軍人非常厭惡政工制度, 一來這傷害
: 到軍隊的指揮權. 因為等於軍隊有兩個平行的組織