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剛看到《我們為什麼要閱讀》時，以為又是一本市面上常見的「閱讀法」工具書，沒想到
完全不是這麼回事。覺得它更像是從「我們為什麼要閱讀」這個問題為核心的思考隨筆集
。讀的時候，除了會不時點頭覺得「說得真對」外，也常會有「咦，原來可以這樣思考啊
，真有意思」的感受。相當驚喜的一本書！
作者荒木博行是學習設計公司（Manabi design） 的董事長。同時他還在日本聲音平台
Voicy 開設說書節目《荒木博行のbook cafe》，從 2018 年開始每日一更，天天分享書
評。如此背景，無怪他對閱讀有這麼多有意思的想法。
這篇文我想從為什麼要閱讀、怎麼選書、如何閱讀等三個點來分享。開始前想先做個小提
醒。雖然本書是在談閱讀，但荒木博行卻在前言中開宗明義地說「閱讀法」其實是因人而
異的。他希望讀者在看這本書時能萌生「雖然這是荒木的想法，但我的想法是這樣」的觀
點。好愛這樣「挑戰」自己的說法。除了這本書，希望大家在看這篇文（或我的其他文）
時也能抱持這樣的態度。好的，那我們就開始介紹吧！
【為什麼要閱讀】
首先來聊聊書中關於「為什要閱讀」這個大哉問的見解。
〔無魅力的魅力〕
在這個內容大爆炸的年代，不管是ＦＢ、ＩＧ這樣的社群，或ＹＢ、Netflix等影音平台
，都有滿到溢出來的內容可供享用。想要知識或娛樂型的內容都不怕找到，而且都遠比書
本這樣純文字的單調媒介豐富生動。那麼究竟為什麼我們還需要讀「書」呢？
關於這點，荒木博行提出了一個很有趣的看法：書的最大魅力，就是毫無魅力。由於圖文
或影音會高度刺激你的感官，在吸收這些內容時我們往往是比較被動的。相比之下，書本
的「單調」反而讓我們在閱讀時有了「主動」思考的餘裕。如荒木博行說的：
我們得主動走進書的世界，全面動用自身經驗與思想去面對文字，解釋字裡行間的意境。
正是這樣的餘裕，讓我們能夠自行決定消化資訊的步調，進而去主動深入地思考。不單是
知識型的內容需要這樣的思考餘裕，娛樂型的內容也很需要。比方說，相較於《哈利波特
》電影版直接框架出魔法世界的模樣，看小說的讀者可以自行在心中建構獨一無二的魔幻
世界觀。這樣的想像空間正是許多文學作品迷人的地方。
〔將過去抽象化〕
在這個變動迅速的年代，光看向過去往往無法幫助我們面對未來。舊有的技能可能因為技
術革新而失去競爭力（比如汽車發明後的馬伕）。因此，荒木博行認為我們需要將過去「
抽象化」的能力。唯有萃取經驗，抓出本質，才能將其活用於未知的世界。
然而，如果只是粗暴地地將經驗簡化成觀點，常常會與現實脫節。因此，荒木博行強調，
在抽象化出觀點後必須審問自己：這個結論是否基於現實？適用的範圍有多廣泛？而這正
是閱讀的價值。畢竟，每個人的經驗數量與廣度是有限的。透過閱讀，我們得以將大量他
人的經歷化為己用。當然，這點透過其他的內容媒介也可以得到。但如同前面說的，書所
具有主動特質能幫助你更好地去實現抽象化。
【如何選書】
接著，讓我們聊聊如何「選書」。這應該是很多人會有的疑問。畢竟，現在出版的書這麼
多。要怎麼在茫茫書海中找到自己「該」讀的書呢？
荒木博行認為書可以概分成三種類型：發現問題之書、發現答案之書和既知答案之書。
〔一、發現問題之書〕
這種書會探討你從沒思考過的「未知問題」。這類型的書常常會顛覆你的認知。像我最近
讀的《古巴》。因為對古巴幾乎沒概念，讀起來可說處處是驚奇。
〔二、發現答案之書〕
這種書會解答你思考過的「既知問題」。這類型的書有時會偏工具點。例如，因為覺得時
間不夠而想從時間管理的書籍中找到解方。除了幫你解惑，這類型的書有時還會帶給你新
的看法。比如《世界觀》這本書就挑戰的我對「知」的理解，大大改變了我原本的觀念。
〔三、既知答案之書〕
這種書會探討你已思考過並且知道解答的問題。荒木博行認為，這類型書籍的作用在於「
提醒」。雖然很多道理我們都知道，但落實起來卻是知易行難。這時候就需要透過既知答
案之書來幫你回復認知。在我看來，心靈成長的書幾乎都屬於這類。
需要注意的是，這些分類是從你自己出發的。換句話說，同本書，對不同的人可能會屬於
不一樣的分類。
https://imgur.com/SOERksm
3種類型的書
好的，那我們究竟該讀哪類型的書呢？荒木博行的建議是「不要挑食」。他認為，很多時
候人會陷入一本書要對自己「有用」的功利陷阱中。但他認為閱讀存在一種悖論：如果越
去思考「有用」，就會失去閱讀的本質，進而導致閱讀失去作用。若不思考這個問題，最
後反而常常會在書中找到意外收穫。
因此，荒木博行認為，只要秉持著「反正沉澱在腦中的知識，遲早會派上用場」的開放態
度挑書就好。書中就說，他現在其實不太讀商業書了，幾乎九成都是哲學、歷史等人文學
系的書。
這點我相當認同。我看的書其實很雜。前些日子有書友問我都怎麼選書的。想了想回說：
「最基本的核心應該還是要有趣吧！」對我來說，在各式各樣的書中探索遨遊，不去在意
有沒有用，反而常常會有驚喜！
【如何閱讀】
最後來聊聊所有閱讀法書籍的必談主題：如何閱讀。書中談的很多，下頭整理些喜歡的給
大家參考。
〔放下成見〕
雖然書本很大的一個優勢就是會留給人思考的餘地，但同時也很容易讓自己的思緒去干擾
書中的內容。因此，荒木博行建議，面對書本時，可以先忘記過往的經歷專心閱讀，之後
才提取個人的經歷來解讀書本。畢竟，如果被自己的認知給束縛，而讓閱讀的體驗受到局
限，那就太可惜了。
〔自發參與〕
在被動沉浸於書中內容後，接下來就要將自己帶入書中世界。很喜歡書中說的：
書本由於留有思考的餘地，所以讀者得以為其塗抹上各種色彩，賦予書本嶄新的生命。
書中提到，一本書會在讀者與作者的聯手下昇華成一部獨一無二的作品。事實上，每本書
都可以跟自己有關。閱讀書本，很多時候其實也是在閱讀自己。透過將書本內容與自己連
結，往往能激發出很多嶄新的想法。
〔保持疑問〕
由於現在大部分的問題都可以透過 Google 搜尋快速找到答案，導致大家對「問題的容忍
度」越來越低。但荒木博行強調，在吸收內容時保持「疑問」是一件非常重要的事情。你
可能會對書中的見解感到矛盾、疑惑或是不安，甚至讀完還會有種煩悶感。但這其實都是
很好的事。荒木博行認為，當你看完一本書後還感到煩悶，其實就意味著你實質上還在「
閱讀」。因為這本書為你帶來新的問題，所以你正在「思考」它。
這讓我想起之前接受中途筆記訪問時，曾提過我對「雷書」的看法。在我看來，一本我不
認同的書並不是雷書。因為它其實激發了我很多思考。除了讓我審視為什麼不認同的原因
外，還會讓我反思自身的想法是否有缺陷。對我來說，一本讀完雖然大約認同，卻沒激起
什麼火花的書才是真正的雷書。
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雖然書中分享了不少閱讀建議，但荒木博行也強調沒有「應該要」的閱讀法。很認同這樣
的說法。我總覺得閱讀應該要是自由的。所以保持平常心，讀起來就對了！如同荒木博行
說的：
閱讀沒有規定，花點時間享受閱讀吧！
【後記：自己的草莓】
前言中，荒木博行提到到一個很有趣的觀念，叫做「教育悖論」。這個觀念是由濱口秀司
提出的，指的是老師教得越淺顯易懂，學生就越容易會會不批判、不思考地吸收知識，最
後淪為「老師的劣化複製品」。因此，在教學時，老師必須不讓學生看清全貌，藉此誘發
學生思考。用奶油蛋糕來比喻的話，全貌就是草莓，是整個奶油蛋糕的醍醐味。學生得自
己去摸索、探詢。
因著這點，荒木博行希望他的這本書也能成為一個引導思考的存在。如他說的，如果期待
在本書看到「高效率閱讀的五個步驟」等速效型應用知識的人，恐怕會大失所望。荒木博
行反而希望讀者看完能有「雖然能懂他想表達什麼，但具體來說該怎麼做？」的疑問。因
為這疑問正是蛋糕上的草莓，也就是閱讀的醍醐味。
這也是為什麼我會說這是本非典型的閱讀法書籍。在我看來，這本書確實不甘於成為一本
解答閱讀疑問的答案之書。而是想透過透過對閱讀的種種發想，成為一本帶給讀者新疑問
、新思考的問題之書。很愛書中的這句話：
請各位讀者，使用那顆根據自己生活方式和人生舞台培育出來的「草莓」，創造一塊與眾
不同的草莓蛋糕吧。
其實這也與我的分享閱讀初衷很相似。我之所以會將部落格取名叫「姆斯的閱讀空間」，
就是希望這是一個自由的所在。我所想做的，絕對不是那種濃縮式的精華說書，而是希望
透過我對書中內容的共鳴分享，邀請大家一起來思考。希望大家都能夠找到屬於自己的草
莓！