※ 引述《sdhws (sdhws)》之銘言：
: 已知現行的教育體制及學歷等級引進自西方的體系
: 然而在此之前在東亞各國有著一套與科舉制度相結合的教育體系
: 除此之外含有許多人雖然沒有通過考試,但仍透過私塾及書院等機構受過教育
: 當19世紀末及20世紀初,東亞國家開始引進西式教育及學歷制度之後
: 之前曾受過傳統教育的讀書人又要如何識別其學力?
: 或者說在這段期間,這些受舊式教育的文人的教育狀態會如何標示?
: 是否意味著在當時這些文人若沒有重新接受新式教育
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: 或是通過相應的學力鑑定考試
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: 就視同未受過教育?
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視同未受過教育? 現實嗎?
何況一個人的專業能力，除了學歷以外，本來就還有經歷。實務上
真正想找適合的人才(奴工)來做事情，看的本就是「學經歷」。
職場上，正常來說，真要看中辦事能力，工作越久或者說離畢業越久
，經歷的重要性就越超過學歷。只有剛畢業沒有工作經歷的人才只能
講學歷。
畢竟學校教育和職場實務本來就會有差距。想想看，老師憑啥能夠教
給學生「職場有用的知識技能」? 最簡單是老師以前幹過同樣或至少
類似的工作，但是職場都一直不變? 職場有多少職位，老師都幹過?
當然有些事情可以「類推適用」，但這得看個人能力。有些人學校考
試很棒，因為考試範圍僅限課本還有某些固定題型。題型有參考書和
專門書籍可以出錢買來瘋狂練習。職場上的各種事務有這種秘笈嗎?
: 尤其在徵公職人員或其他需要看學力的場合下
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公職人員? 我國政務官也是公職人員喔!
請參考公職人員選舉罷免法。
本法所稱公職人員，指下列人員：
一、中央公職人員：立法院立法委員。
二、地方公職人員：直轄市議會議員、縣（市）議會議員、鄉（鎮、市）民代表會代表、
直轄市山地原住民區（以下簡稱原住民區）民代表會代表、直轄市長、縣（市）長、鄉（
鎮、市）長、原住民區長、村（里）長。
本法可有限制上述公職人員的「學力」? 民意代表和地方首長都是公職人員。
雖說總統的選罷規定另外別的法律，但同樣道理，總統副總統也是公職人員。
看看以下新聞:
新竹輕度智障男當選里長！網大喊「這4字」結局震撼人心
王子瑄
2022年12月6日 週二 上午10:53
....
領有身心障礙手冊的青年當選里長的消息，迅速在網路掀起討論。網友湧入臉書相關新聞
連結留言：「好好加油」「好好加油，多麼勵志的新聞」、「智能障礙又如何，他們只是
走得比較慢而已，只要肯做里民支持就好」、「腳踏實地服務里民，比某些只會心機算計
的政客好太多了」、「英雄不怕出身低」、「至少沒私心，而且單純，不像一些貪瀆的」
、「總比那些假學歷好吧，有學歷，高智商，用在貪污有用嗎，真的服務人民不是看學歷
智商，誠實肯做才是重要的」。
...
何況學歷和學力之間的關係，吵了多久了? 最常見的攻擊不就是
只會念書和只會考試，根本不諳實務?
上面的「某些民意」不就明確反應了，人民對公職人員真心的需求是「能辦事」
而不是學歷漂亮?
更古時候的封建和專制時代，不是也有所謂的「垂拱而治」? 又或者，皇帝
或國王只是凝聚人心的象徵，重要的是「國王之手」能夠辦事情? 最高首長以
外，我國以前的縣官和其他各級地方長官，雖然是「正經」科舉出身，不是也
得聘用刑名錢穀師爺幫他辦實事? 這些人可不必然有功名的。
: 當初如何處理這段過度狀態?
原發問人自己也提到一個鑑定考試的方法。其實就現實說，即使更換到新式教育
系統，教學內容也不會完全脫出舊式系統的內容。所以即便用考試，也僅需針對
舊式中未涉及的新式部分。另外就是「在職訓練」。
真要對這議題感興趣，去看看我國對醫事人員歷來改制的處理辦法就是了。
像是牙科有哪些人可以幫人裝假牙、拔牙等。護士「升級成」護理師，舊制護士
繼續執業之處理等等。