想請問在高中任教的特教老師們
學校的臨界學生如果在班上都聽不太懂
數學連四則運算都有問題更別說要計算直線方程式那些
除了調整評量標準這個做法
有沒有學校是抽學生來上國中數學/英文或是實用數學/英文
然後成績由資源班老師依據實用課程的表現來打？
最近和學生談，學生其實跟課跟得很辛苦又無奈
我也覺得他這樣實在很浪費時間
因為蔽校特殊生生不多，所以我還有一些鐘點可以抽他一些課來上
只是不知道這樣的課程調整妥不妥當
因為這已經不是以普通教育的課程架構去做調整
家長對學生的期待是可以快樂學習，未來應該不會升學
第一次接高中，有點不知道高中特教的彈性可以有多大...

有轉安置的可能性嗎?

不太可能，因為他不完全是認知程度的問題。國中沒有接受資源班服務，在原班聽不懂，所以又落掉太多基礎

快樂學習不升學那幹嘛念高中呢？高中是要銜接到大學去的

建議轉高職 ））無誤

高職商科也需要用到數學，學生四則運算不會，真的會很吃力學生應該唸偏重實作的類科，因為唸高職也是要升學的