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　　等待的時間既漫長又迅速，雖然陳靜雯算準時間去上廁所，但當她坐在預備席的
時候還是覺得很想上廁所，陳靜雯催眠自己說：「不過30分鐘，忍過去就好了。」
　　終於輪到陳靜雯口試了，陳靜雯走進試場，先對3名口試委員鞠躬才坐下來，中間
一個滿頭白髮地初老男子應該就是這次口試委員的主席，開口對陳靜雯說：「陳小姐
你好，請你先用5分鐘做個簡短的自我介紹。」看他說話的感覺還挺和藹的，陳靜雯希
望能讓他留下好印象。
　　陳靜雯說：「各位口試委員好，我叫陳靜雯，新北市樹林區人，高中就讀樹林高
中，參加話劇社，高二時擔任副社長兼編劇，曾在全國青少年戲劇節演出〈揚帆〉。
大學就讀彰化師範大學國文系，大學期間參加國樂社，學習二胡，並積極參與系上活
動，參加國文系女子籃球隊，並在大一、大二兩年的戲劇之夜活動擔任編劇，課餘也
進行文學創作，多次參加校內徵文比賽，曾獲得第21屆白沙文學獎新詩組佳作、第22
屆白沙文學獎古詩組第三名。大二開始修習教師學程，大學畢業後在新北市XT國中實
習半年，實習期間學到許多跟學生相處的方法，也學到很多學校運作的規則。我的教
學理念是：把每個學生都當作自己的孩子看待，多設身處地替她們著想，雖然我還很
年輕，去年才從大學畢業，自己也還沒有孩子，但我會朝著那個方向去努力的。」
　　陳靜雯幾乎沒有停頓，一口氣說完，但說到中途就發現只有主席在認真聽她的自
我介紹，另外兩個口試委員都在看她的自傳，陳靜雯當然知道自傳內容比說出來的多
了兩三倍，但心中還是忍不住抱怨：「你們要直接看幹嘛還要老娘用說的呀？」殊不
知這是口試委員要聽她的口條、語速及咬字發音，這對國文老師來說尤其重要。
　　口試委員主席問說：「你說你在高中參加話劇社，還當過副社長，這方面的經驗
對你當老師有什麼幫助？」
　　陳靜雯說：「社團經驗讓我知道讀書不是唯一的出路，一群人一起完成一件有意
義的事情，成就感並不輸給考試得滿分或是在段考拿到名次，在高中階段就能演出兩
、三部有完整情節的舞台劇不是人人都做得到的，但是我跟我的夥伴們做到了，每部
舞台劇都有進行公開演出，包含校內校外都有5~8場，場次雖然不多，但每一次公開
演出都呈現給觀眾最完美的演出。當前教育提倡多元化、異質化，戲劇表演當然可以
是一條路，不一定要到大學去，分了科系才能演戲，即使是社團性質的演出都是很好
的演練，可以藉由這方面的表現，鼓勵學生去探索自己的興趣喜好，對學生未來的發
展有正面的幫助。」
　　主席微微點頭，對另外兩個口試委員使眼色，左有邊一個看來有些神經質的中年
女子問說：「現在的家庭生養的子女都少，學生在家裡倍受家長寵愛，如果到學校來
對老師不禮貌、不服管教，還說：『我在家裡也這樣，我媽也不會說我，你又不是我
媽，管那麼多做什麼？』你該怎麼辦？」