原文恕刪
※ 引述《nari900916 (nari900916)》之銘言：
推 newlifesuno: 其實高中扣考也是有修改的必要09/14 22:05
推 flowgo: 扣考為什麼要修？不來上學還要拿學分？那乾脆在家自學就好09/15 06:42
→ slnjohn: 浪費社會資源09/15 09:15
推 newlifesuno: 扣考就是父權主義，學生有能力，為何只能侷限在到校09/21 21:22
→ newlifesuno: 上學？09/21 21:22
推 ILzi: 回樓上，那就依規定申請在家自學方案啊09/21 21:23
→ ILzi: 我想不通這與父權主義何干？09/21 21:27
→ an123456781: 那就申請在家自學09/21 22:37
→ an123456781: 不懂和父權何干09/21 22:37
推 newlifesuno: 依誰的規定？學生應多元發展，為何要侷限在父權禁錮09/29 21:40
→ newlifesuno: 思想中？扣考絕對是下個被檢討的落伍違法教育陋習！09/29 21:40
檢附「高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例」，以下簡稱：在家自學方案
https://law.moj.gov.tw/LawClass/LawAll.aspx?pcode=H0070059
要申請在家自學方案的話，就是依照以上的規定，難道您不知道嗎？

另外我完全不認同這是父權，檢附以下對父權的定義
https://zh.m.wikipedia.org/zh-tw/%E7%88%B6%E6%AC%8A

你要說的話這頂多叫「威權」，但我認為學校教育也不叫威權
https://zh.m.wikipedia.org/zh-tw/%E5%A8%81%E6%9D%83

所以我上面推文想要請教你為何這叫父權，但你又不正面回應，也不解釋清楚，

那就是你要活在自以為是的世界裡？

「侷限」、「禁錮」，這些詞是負面的詞沒錯，但你真的有搞清楚什麼叫父權嗎？

還是你只是憑感覺在說「父權」？那我只能說「欲加之罪，何患無辭」



學生的確可以多元發展，所以的確學校教育也不是唯一選擇，

真要學到知識，其實隨時、隨地都有辦法才是，真的沒有拘泥一定要到校上學

義務教育的概念又是另外一回事了，但絕對跟父權完全無關，

如果你認為有關，我願聞其詳



但學校辦學、給予學生學分，相當於是一種「認證」，也意味著此位學生的這一個科目

是在本校學習之後，確實通過該給予認證的成績，於是給予該科學分

學校的本質應該是「學習」，也因此，才會對學生出席的比例設定「扣考」的機制

也就是說，站在學校的角度，我所認證的學分，除了學生本身的知識達標之外，

也還有「在本校學習」的意涵。



關於「在家自學方案」，學校端為何還要審核學生每日的上課課程、師資...等計畫

在在呼應我上面所說：學校的本質是學習，而不只是一個學分認證的單位



不然，如果對於出席時數不足但又沒有申請自學方案的學生，如果還可以參加考試

那就失去「學習認證」的本質了，這樣的話，國家乾脆成立一個統一的「學分認證機構」

而學校就單純負責教學即可，但很明顯就是沒有，因為各校授予學分，

也還包含了「學習」的過程



學校只是學習知識的一個場域，真的想要透過學校認證，但又不喜歡被侷限、被禁錮

那就申請在家自學方案，代表的是經學校認可的學習過程的品質保證。

因此學校設定扣考的出席時數，絕對不是父權主義，當然也不是威權主義

而是對自己學校教學結果的負責任與品質保證！

其實高中扣考也是有修改的必要

扣考為什麼要修？不來上學還要拿學分？那乾脆在家自學就好

浪費社會資源

扣考就是父權主義，學生有能力，為何只能侷限在到校上學？

回樓上，那就依規定申請在家自學方案啊我想不通這與父權主義何干？

那就申請在家自學不懂和父權何干

依誰的規定？學生應多元發展，為何要侷限在父權禁錮思想中？扣考絕對是下個被檢討的落伍違法教育陋習！

辛苦了 牽扯父權就像塔綠斑一樣抹黑就滾 還不做正面回應

同意樓上

推一樓

「扣考」是一個不存在的名詞（for 高中）

沒有扣考 只有考了不計分

您真有耐心

有同等學力鑑定，只要晚一年，不用上學也不用申請自學就可以報考。文末品質保證這四字……我持保留態度。

精確的說，缺曠超過三分之一是成績以0分計算。參與考試還是可以，段考成績還是可以登記，老師一樣可以給學期成績，只是學期成績會顯示0分。當然0分是註冊組算完缺曠之後再從後台改分數而已。

實務面上根本不存在扣考，學務處教官室會拼命給假，試問110學年度全台灣哪間高中真的有給0分扣考？公私立學校都一樣，只是私校更扯，全學期不到沒參加月考照樣全部及格，直接美其名多元評量。實務面沒有扣考，卻常常恐嚇學生扣考，難道不是欺騙？威脅？不是父權？你不認為是父權是你的見解，強逼大家和你一樣看法，就是父權！一邊恐嚇學生曠課扣考，一邊又拼命幫學生減少曠課銷假大放送，笑死人的傳統父權式禁錮教育思想！

樓上 我知道很多公立高中就真的有缺曠太多而零分喔不是你覺得沒有就沒有

真的知道是哪間就把註冊組核章出的0分學期成績單蓋住名字貼出來，不要同事說有就有。

推樓主有耐心

我有做過有關缺曠太多而學期成績0分的業務依照高級中等學校學生學習評量辦法第二十五條辦理

推~

自助餐什麼都只會用父權解釋嗎

其實高中扣考也是有修改的必要

扣考為什麼要修？不來上學還要拿學分？那乾脆在家自學就好

浪費社會資源

扣考就是父權主義，學生有能力，為何只能侷限在到校上學？

回樓上，那就依規定申請在家自學方案啊我想不通這與父權主義何干？

那就申請在家自學不懂和父權何干

依誰的規定？學生應多元發展，為何要侷限在父權禁錮思想中？扣考絕對是下個被檢討的落伍違法教育陋習！

辛苦了 牽扯父權就像塔綠斑一樣抹黑就滾 還不做正面回應

同意樓上

推一樓

「扣考」是一個不存在的名詞（for 高中）

沒有扣考 只有考了不計分

您真有耐心

有同等學力鑑定，只要晚一年，不用上學也不用申請自學就可以報考。文末品質保證這四字……我持保留態度。

精確的說，缺曠超過三分之一是成績以0分計算。參與考試還是可以，段考成績還是可以登記，老師一樣可以給學期成績，只是學期成績會顯示0分。當然0分是註冊組算完缺曠之後再從後台改分數而已。

實務面上根本不存在扣考，學務處教官室會拼命給假，試問110學年度全台灣哪間高中真的有給0分扣考？公私立學校都一樣，只是私校更扯，全學期不到沒參加月考照樣全部及格，直接美其名多元評量。實務面沒有扣考，卻常常恐嚇學生扣考，難道不是欺騙？威脅？不是父權？你不認為是父權是你的見解，強逼大家和你一樣看法，就是父權！一邊恐嚇學生曠課扣考，一邊又拼命幫學生減少曠課銷假大放送，笑死人的傳統父權式禁錮教育思想！

樓上 我知道很多公立高中就真的有缺曠太多而零分喔不是你覺得沒有就沒有

真的知道是哪間就把註冊組核章出的0分學期成績單蓋住名字貼出來，不要同事說有就有。

推樓主有耐心

我有做過有關缺曠太多而學期成績0分的業務依照高級中等學校學生學習評量辦法第二十五條辦理

推~

自助餐什麼都只會用父權解釋嗎

第25條常常被學校自動忽略的是"學生缺課致影響課業時，學校應視其情形提供預警措施，並給予個別輔導"被打0分的學生如果提起救濟，學校絕對敗訴，思考比較周全的學校會因為這樣而轉個彎用大量假來避免發生被打0分，因為個別輔導產生的額外鐘點師資都是學校行政和老師兩方面比較不想處理的問題(個別輔導甚至包含函授，除非學校證明連函授都寄不成功，不然若學生提救濟，學校是站不住腳的)

我們學校確實有缺曠達三分之一零分，每年都很多人喔，很多學生不請假的啊

這個版一堆不是老師的人，我倒是覺得不用跟圈外人解釋這種東西

我們學校每個學期教務處都會跟任課老師確認缺曠達1/3名單欸。而且是很常見吧？看來真的是非教職的來亂扣帽子

第25條常常被學校自動忽略的是"學生缺課致影響課業時，學校應視其情形提供預警措施，並給予個別輔導"被打0分的學生如果提起救濟，學校絕對敗訴，思考比較周全的學校會因為這樣而轉個彎用大量假來避免發生被打0分，因為個別輔導產生的額外鐘點師資都是學校行政和老師兩方面比較不想處理的問題(個別輔導甚至包含函授，除非學校證明連函授都寄不成功，不然若學生提救濟，學校是站不住腳的)

我們學校確實有缺曠達三分之一零分，每年都很多人喔，很多學生不請假的啊

這個版一堆不是老師的人，我倒是覺得不用跟圈外人解釋這種東西

我們學校每個學期教務處都會跟任課老師確認缺曠達1/3名單欸。而且是很常見吧？看來真的是非教職的來亂扣帽子