大家好，得之於板上甚多，希望能以自己上岸的心得，對正在努力的老師有所幫助！以下
的分享是以自己的經驗為出發，因前輩們有分享很仔細地準備方法，這裡以補充的方式來
說明。
一、 背景
1. 北部私立大學中、英文雙修
2. 北部國文碩士在職專班ing
3. 北部公立學校代理七年
二、 筆試
1. 雖然現在是108課綱，但是就目前考試經驗來說，舊綱的課文仍是會出現，而且
是?
要熟悉文本。我自己在準備筆試仍會以古文三十，甚至是古文四十來準備；就算筆試題目
沒有出現，還是可以把這些課文作為古文十五的延伸文章。
2. 考古題的練習是必要的，且我自己有將考題更加系統化。所謂的系統化，是承蒙
前
老師的建議及分享，把考題整理成可以直接sop輸出。
→比如說：出考題，我會先整理目前大考中心的考題敘述模式，現多以「最適當的是」、
「最符合的是」來敘述。
→又比如說：課程設計我會多去看其他學校的選修課程，而且我是每一科都會瀏覽，將自
己能夠接受，且符合我自己上課模式的課程及書籍都記錄下來，並且分類。我是以科目來
分，這樣之後在考試時，遇到需要課程設計時，就能夠以題幹的要求，直接拿出來「配對
」。當然中間還是需要微調，但是大致方向能夠立刻確定，可以省去許多時間在思考要以
什麼文本等來設計。
3. 考古題一定要計時練習，雖然與實際考試的感受是有落差的，但是能夠讓自己知
道
己寫題目的速度，以及遇到題目的思考時間。而從中會知道自己的弱項，我理解人面對自
己不擅長的事物會想下意識地逃避，我也是，但是以筆試來說，不解決，是無法讓自己進
複試的。而若你發現你都會寫，但是仍無法進複試，那麼就要更加深且廣地來回答題目，
而要如何深且廣，請接下點。
4. 不論哪種方式來寫，最終的根本都是要好好備課。備課不僅是以備課用書為主，
是
要再理解課文的基本上，以自己的方式來梳理、切入文本。
→第一年代理：我是以備課用書為主，並且將備課用書上有延伸的書都看過（幾乎），然
後若有時間，會在上國文學科中心等網站找相關的教案參考。
→第二代理至今：重新梳理文本，仔細思考文本的核心，並且延伸出可以補充的文本或是
可以讓學生練習的部分。然後以學期為單位，會將同樣核心的課文前後串連，將可以連動
的課文設計成完整的活動。而近年避免自己只教原本的設計好的想法，我會一直閱讀及思
考不同的切入點，並且我會多參加研習等（只要可以多與其他老師交流的都可以），讓自
己避免在自己的舒適圈中思考，讓自己可以多從不同的視角來看待文本。
三、 複試
1. 在備課完之後，我會一起寫好（或是將原有的教案重新思考）十五分鐘的教案，
這不僅省時，也能在自己對課文比較熟悉的時候來思考。然後真的不要忽略白話文，白話
文
是需要時間仔細思考切入點及架構，這個很難快速地完成，所以如果太晚準備，思考時間
會少很多，多少會有點不完整。
2. 複試真的很吃個人的教法，我個人認為就算拿到其他人的十五分鐘教案，其實沒
有
大的意義，他只能幫助你確核自己的重點是否合理，但是那些教法是無法複製的，你還是
得自己去思考自己的亮點，從中突出自己特色，那也才是你！
→以我自己來說，我會多加入「國際」的文本及觀點：
喬伊斯《都柏林人》＆魯迅：「揭露社會」
★引用南湖高中的健綸老師說的：「試教就像是一片千層蛋糕。」你要都做到位，然後從
中擷取精華的部分出來給別人看！
3. 口試部分真的不要輕忽！
→專業部分：雖然口試時間很短，但是也很可怕，一不小心也是會翻船的。這一部份真的
完全考驗自己備課的完整度。當評委老師提出試教的問題，若能好好回答，真的是能夠翻
轉老師對你的分數。
→行政部分：擬答是必要的，有許多基本題真的很基本，如班經、行政職位等，都能夠先
想到的，可以先準備的。
→可以以自己的特色為出發，你能設計出怎樣的課程等，告訴評委老師說你的亮點。
四、 心態
與許多厲害的人相比，我自己真的不是那種可以一直進複試的人，筆試成績前一兩年也是
起伏很大；進複試後，也是不斷陪榜，好幾次連備取都沒有。
說實在，真的很挫折。我也失落過、大哭過，但收拾好情緒後，我自己會再好好復盤，失
敗的經驗是檢視自己的好時機：檢視自己的準備方式是否合適，自己真的有努力嗎？我該
如何改變、做不同的努力？
另外，說直白一點，多考幾年也許辛苦，但也是檢核自己面對學生的心態，是否還是熱愛
教學，面對學生是否抱有熱忱。若越考越心累，又發現自己面對學生的心態已有轉變，真
的可以及早轉職。
不論是教學或是考教甄過程中，不合理的地方當然很多，但若是一直抱怨，真的沒有任何
幫助，調整好自己的心態才是重點！
★【已額滿】最後的最後，若有需要我的幫忙，也很歡迎老師們站內信給我。然心力有限
，若已超出我的心力範圍，會再上來公告的！