[請益] 國中學生如何拉(英文、學習態度)?

作者: KarateWu (慢郎中)   2014-06-23 20:06:54
敝人最近接了一些家教,主要教授科目為國中英文,學生在學校的排名算中後段,經與家
長詢問,除零星家庭爭執,無顯精神、學習疾患或障礙。
但經敝人的指導月餘,仍不見顯著起色,似有石化的膠著,想請教各位先進,應如何應對
,使學生在成績或學習態度、興趣上有所進步?感謝~
生徒概述
學生A
學校:龍門國二
學習情況:後段(全科),自習時可以讀懂,教學說明時反應也清楚,無瞌睡、敵意漠視等
情形
主訴:"很累"、"不想讀書"、無力。當下答應完下次進度,檢查時仍然空白。
家長:由逼迫退居放任
對該學生不管是笑話說了,立志案例舉了,甚至板起臉說教了,但幾乎下次反應都相同,
敝人該如何引起學生的學習動機及興趣?
學生B
學校:萬芳國一
學習情況:數學前五、英文天書、國文中後段。上課與課後作業積極配合,喜愛運動。
主訴:英文單字
該生對文科似有障蔽,英文乃先天不良(單字、發音、文法不好),後天失調(學校課室經
營不佳,太過吵鬧,無法聽課)所致。除input的主動性不足外(1.5 < hours per day),
主要是【無法背下單字】,即便已教KK,也只能隨音拼出字頭(eg.家庭=>fa#%^),其餘無
法記住形象。學生困惑,為何英文比數學用功的多,仍是見字即忘(4字元以上)?且當他
每每寫下單字時,都有種感覺「不是真的」。如此學生十分自責,每考末單字即落淚,近
拔髮程度。敝人很擔心強逼造成其身心症狀,不知如何,或以何種教學法是好?
以上,懇請先進在教學策略及教學方法、或敝人疏漏處予以指教~感激!!

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