（手機排版，敬請見諒）
從國中會考前的國文複習開始，後來他上了北市私立名校，一個學期過去了，
孩子從一開始充滿鬥志，到現在是在內心產生了矛盾、對學校感到厭惡，
學習進度停擺，失了平衡。
先談談他的背景與個性: 陽光男孩，家境優渥，雙親是有修養有成就的人士，
哥哥也很優秀。而這個孩子心地善良、態度真誠，親切有禮，
大部分的時候是很活潑的。在學習方面，同大部分的男孩，
對於數理科目拿手並有興趣，但文科部分興趣缺缺，覺得「投資報酬率」很低，
所以不願意花時間。
這半年多來，我以輕鬆活潑的方式，試圖幫他拉近與文史的距離，
上課時是以對話與說故事的形式穿插其中，希望他不要看到國文課本就頭痛、
聽到歷史地理就睡著。。。
一開始，我們彼此之間的努力，讓我覺得他進步的很快，
但是這個孩子在新環境的生活似乎沒有想像中的順利，他開始出現反彈的聲音:
覺得某某老師教法很糟、覺得學校某些規定很八股、覺得想轉學。。。
其實我可以想像孩子心中的問號與驚嘆號，無非是多方壓力所造成:
國中會考的失利、有優秀的家人，深怕自己跟不上、
私校進度與教法可能無法使其信服。。。等等，但好說歹說，
明示暗示，情況似乎尚未明朗。
於是想與各位先進討論、求助，是否您有類似的經驗可諮參考?
這幾天我與孩子母親也很持續對談，希望能幫助他渡過這個迷惘的時期，
敬請不吝指教、多多分享您的建議^_^