基本上家教不是補習班
所以不太合適把補習班的那種方式帶到家教
如果上課上得有點"緊"的時候
可以和學生聊聊學校的事
如果你的學生能接受,
也能和他聊聊一些時事或者你覺得有趣的事
可是要仔細觀察學生是不是也覺得有趣
否則就失去"放鬆"的目的了
另外, 上家教課, 很多老師都會想說要抓時間上課
結果學生到後來會來不及消化
這是要很小心的地方
學生的吸收力是有限的
※ 引述《ok22205983 (Ted)》之銘言：
: 我之前都在補習班練經驗，
: 最近接了家教。
: 學生為國二，科目為數理，
: 每個禮拜上兩天，一天兩個小時。
: 學生程度為中後段。
: 由於需要教導的東西很多，
: 所以我都規劃好當日進度，
: 每個禮拜選一天，在下課後小考。
: 因為畢竟拿了家長的錢，
: 想說盡量爭取時間，多教學。
: 空閒時間則拿來教一些有趣的科普知識。
: 上課我比較溫和，但沒有講什麼笑話，
: 學生上課時，就我的觀察，
: 雖然有時候精神狀況不佳，但都會認真聽講。
: 是個會尊敬老師的學生。
: 家長最近用Line密我，
: 可不可以上課時，輕鬆有趣一些，講一些笑話，
: 和學生打好關係。
: 請問各位老師，你們是怎麼和學生打成一片？
: 上課時可以讓學生覺得很有趣和快樂的？
: 感謝你們。
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