※ 引述《jsjs1003 (啾啾)》之銘言：
: 我是女生，教全科，教的學生裡有兩個是九年級男生，最近開始叛逆+消極抵抗會考，讓
: 我很挫折。因為全科，會考成績的壓力自然在我一人身上。
九年級了，妳來求救的時間有點晚
因為會考就在眼前…
(我剛看到時還在想：很好啊！剛上高一，還有時間慢慢磨… ^_^
忘了小朋友唸台灣學校，不是美國學校(高中是9~12年級)...)
全科+壓力全在身上，我能理解
因為我也是 T.T
: 一號學生：
: 是我救起來的，從班排15變到3。
救起來過，代表沒有"學得無助感"了
他知道，只要努力，他是可以做到的！
: 這陣子開始怠惰，上課都趴著，我交代的作業不寫，說不想寫。
救起來過，應該要有很深革命情感
是什麼讓學生轉變心態了呢？
: 因為完全不怕我處罰，我以前都罵完了事。
我常"罵"學生，但他們都覺得："金老師從來沒有罵過我！"(學生自述)
"罵"，不該是為了宣洩自己的情緒，而是為達到目的而使用的手段
妳該仔細想想，"罵"，能不能達到妳想要學生用功/成績進步的目的
如果答案是否定的，妳就不該"罵"
: 剛剛處罰他抄課文，就開始暴怒亂抄變鬼畫符。
抄課文的目的是什麼？
讓學生覺得被處罰了？
學生在學校，得到的負面情緒還不夠多嗎？
還需要多請個家教老師來幫忙？？？
: 叛逆程度連媽媽都很切心，在家一樣這態度。
這個年紀的小朋友，叛逆是正常的
我每個學生，都是天生反骨(和我一樣)
但，妳是他的家教，還是全科家科
是家長高薪請來，一對一教學，應該手把手幫助他學習的那個人
家長都花錢，學生都花時間，讓妳教到全科了
一句"叛逆"、"媽媽都很切心"，就輕輕帶過妳沒有抓住小朋友心的這個事實
是不是有點…
: 重點是，我上課會給他電動時間，有時甚至20分鐘以上，以前很認真為了賺電動時間，
給電動時間？？？？？？？？
我真的無言… (眼前發黑了一陣…)
如果，能打電動，是reward(乖乖上課的獎賞)
要達到這個目的，最簡單的方式，不是乖乖上課。是氣到妳走人！
妳不來，他整堂課的時間，都可以打電動，不是嗎？
: 現在也不會想是老師很好讓我玩，完全認為自己本來就該打電動，說不然開學沒時間打。
: 處處頂嘴頂撞。
我還真的不知道，這個"老師很好"是怎麼來的
別說學生了，我也不這麼想…
(先打一半，我快吐血了，下半休息一下再評…)
※ 編輯: marra (140.112.77.2), 08/30/2018 05:12:53