※ 引述《t5040023 (())》之銘言：
: 我以前2的倍數寫 20 200 2000
:
: 被全部劃掉
:
: 只差忘記要不要去罰站
:
: → pickapicka: 有一種題目是：請寫出三個2的倍數 06/15 17:49
: 推 ccm0916: 我都跟學生說20，200，2000答案無誤，但會被學校老師討厭 06/16 03:21
: 推 marra: 完全看不懂為什麼20、200、2000會被討厭…很正常的答案啊！ 09/02 07:33
: → marra: 如果是2x，x屬於N。這種答案，被討厭才合理吧！ 09/02 07:34
對不起，翻出古文
但我真的有疑問：為什麼原po的答案不ok or 可以(但會被討厭)
那國小老師們，心中預設的答案，會是什麼？？？
(真心求教，不是來亂的…)

1倍、2倍、3倍，這種答案才是乖寶寶的答案其實我覺得10倍、100倍、1000倍，還好，不會被討厭；如果題目是17的倍數，然後寫2244、4675這種答案就可能被討厭

碰到詭異的老師吧，明明合理的答案，也沒有很大啊。

有些時候是學校老師上課有說一些額外的要求，但學生沒有聽，訂正的時候還裝傻。

嗯嗯，老師有口頭規定，不排除但我覺得偶數的判定，很單純，看尾數就好應該填任何正整數，都不會被討厭才是。。。

可能因為這種填充題老師會要求交換改或者給小老師改所以 老師會希望是固定的答案 比較方便作業預設答案 應該是 2 4 6 吧?

樓上，正因如此(交換改)，所以老師可以再度強調：尾數是02468的，都是偶數。 教學生判斷，不是更好嗎？

所以我們要謝謝這些老師呀！

樓上的，我不這樣想耶！我寧願各家小孩在學校被好好教學…

但是並不會因為我們希望孩子在學校被好好教，這些老師就如我們所願(不然哪有這麼多學生需要補習請家教)。與其滿肚子火批評，不如轉念當作幽自己一默

嗯嗯，了解！上面，是你的幽默。我當真了 =_=#

因為題目預設立場，出題者認為引導出1、2、3倍是正常的，而教師也認同這個想法。理由？有思考過的老師會說：這是為了鋪路，為了之後利用列表法找出最小共倍數。因為隨意挑選倍數的話，會發生過號的慘劇。

有點不懂，偶數要怎麼挑，才會"過號"？

寫10,100,1000就過啦。但我不認為這是必要的，除非題目要求從一倍開始連續列出倍數。

國小教育就是很莫名其妙，明明有一堆好方法可以解，卻逼你用笨方法，我的理解是訓練計算能力啦