最近剛接到一個case是一個高三女生，程度真的不太好模擬考大概都五六級分的那種，原
本是想說觀念講完後就開始刷題目但後來發現沒啥用，因為她有時候連題目在問什麼都不
知道，這樣刷再多題目也沒有效果。但又怕一題一題帶她解的話太浪費時間也會讓他沒有
自己思考的空間，反而正式上考場會更慘，請問該怎麼調整教學方式呢？

放棄難的題目，著重觀念和基礎題目，期望能把握簡單或中等的題目就好，比較有變化的直接放掉

目標均標 問題不大 智商正常/行為正常 達不到就 ..

平常五六級分，你最後只要把她帶到十級分就功德圓滿了那就是把十級分以上的題目全部放掉，專心在她有機會的題目不要浪費時間在她的程度沒效益的題目跟觀念上

沒經驗，不要接高三好嗎？誤人子弟教高二以下就好

每個家教老師都是從有經驗到沒經驗打錯 是從沒經驗到有經驗

art大，希望以後你的孩子高三讓新鮮人試試，練練經驗，感謝您的好心

要精熟一個科目，必需要覺得自己好像沒經驗後又覺得自己有經驗七次，才能成一代大師(？

我也覺得如果經驗不足，帶高三實在是太為難，可以從高一、高二入門，帶了一、兩年，學生自然而然進入高三，也就有相關經驗了！

笑話裡小明三年級結業 想靠教二年級維生 XDD校園裡高中老師 最少也數學系畢業吧 XD

笑話裡不是數學老師時常請假?