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教育部今年起不再對各大學進行系所評鑑，但教育部前部長、高等教育評鑑中心董事長黃
榮村認為，這樣的轉變是好事，但台灣社會不能因噎廢食，若所有的評鑑都不做了，既違
反時代潮流，也不符合國際現況，且《大學法》規定大學仍須接受校務評鑑。他說，具有
國際接軌需求的系所仍可自辦系所評鑑後，再送高教評鑑中心認定，其效力與委託專業機
構辦理評鑑相同。
至於校務評鑑，黃榮村則表示，校務評鑑對頂尖大學來說既不能拒絕，又難以心服口服，
他主張透過修法讓頂尖大學可免受校務評鑑，改由教育部「末端管控」即可。
對於教育部宣布不再主辦系所評鑑，黃榮村日前在《評鑑雙月刊》上指出，他認為接下來
應該思考的是，如何讓不同類的大學有不同的評鑑與認可方式。
黃榮村進一步主張，考量國際需求，台灣一流大學應該在法令上有免除評鑑的空間，不僅
系所不需要評鑑，連校務評鑑都可以免評。以台大為例，學校在意的是建立學術領導、如
何打「世界盃」及顧好自己的名聲，但真正煩惱的是如何張羅「武器」、找資源，以便做
好國際競爭，心裡其實著急得很，結果一群評鑑委員依法前往學校進行校務評鑑，提供的
意見卻對這方面幫不了什麼大忙，請問這些頂大會心服嗎？
黃榮村認為，校務評鑑對頂大來說既不能拒絕，又難以心服口服，更恰當的作法應是教育
部不要再從源頭介入頂大辦學，改由末端管控，先提供國際競爭性指標與經費給學校，但
不介入如何做，放手讓一流大學自訂辦學方針，待2、3年或一定時間後再根據指標逐一檢
視學校的執行成果，若未達預期即直接調整經費或支助方式，學校也必須評估是否轉往其
他更適合的方向發展。
而評鑑對於招生困難的校院，黃榮村坦言幫助也不大。他說，因為「評鑑講太多這些學校
的缺點，可能引來學校抱怨評鑑成為加速學校關門的兇手；但若講太多好話，學校又無法
產生改革向上的自覺」，造成評鑑左右為難。教育部若能給予政策明示，學校也願意接受
輔導與改進，評鑑對招生困難的大學校院才有助益。