我知道很多間補習班，包含我們補習班，在高中英文方面都以課外為主
也就是可能就就單純上補習班的自編教材，克漏字或閱測，或以中級以上
的教材做考量，等到考前才幫他們複習學校進度。可是我覺得這樣的上課
內容會不會本末倒置，也就是說也許學生連學校的上課內容都消化得不是很好，
上課純上段考不一定會考的內容，老師和學生不會都怕怕的嗎?
所以想請問有更好的教學編排方式嗎?

我就是上所謂的「課外英文」長大的，課外一點都不課外，全是必考。再說，英文這科，不少都是一半課內一半課外這樣考，所謂課內課外也全是高中英文範圍老師要想的是：如何培養學生有接觸大量英文的能力。當學生被你訓練出來這樣的能力，你不用擔心他學校處理不好。這是我淺見，我在學生身上也應用過，很有效

我以前也是像樓上說的這樣學過來的，這方針我贊同。但是講真的，學生和家長眼睛裡只有月考分數，所以要想辦法說服他們。

我都跟學生說：「英文這科很簡單，因為只考英文」，但也很難，「因為只要是英文，它都可以考」。所以就算上課外，只要勾回課內文法架構，學生都能接受。

我會印各版本題庫 讓他們當場寫當場問

段考範圍內的就自理，最多買該牌子的自修給他們寫，學校老師又不是在混的，當然會上課會講解，學生在學校也要用心上課。補習班上的「課外」會開始跟課本重疊，學生會逐漸發現課本的單字約略只剩下一半以下是完全沒見過的。高中英語，除非您從他們國中小就開始帶高中的七千字，否則在高一~高二這段時間，學校和補習班都是相輔相成的功能，直到高三才會所有單字都一起出現了。話說回來，還是那句老話，讓學生能接受大量英文，他們才不會覺得校內教材很多很可怕，才有自理的能力

其實你想想，英文文法就那一套，常用字詞就那幾千個，哪有什麼課內課外問題？難處只有三個：1.如何有系統，有順序的教給學生。2.如何堅持自己的教法，卻又能顧及學校眼前的考試。3.教出成果後，怎麼宣傳。說來簡單，卻是一步比一步難。我也沒辦法說出具體的可行方針，不然就自己去升大學補習班賺了。那個錢才多啊~