之前潛水已久，也從版上獲得大量資訊，有幸考取高考二級文化行政，
在此分享口試的內容。至於筆試的準備方向跟三、四級差不多，
相信前輩們已分享許多了，重要的還是在整理自己的筆記和勤做考古題，
個人習慣製作簡易課表，整天窩在圖書館按表抄課，久了也就適應這樣的生活方式囉。
關於二試口試的部分，說實在的因為資訊不多，雖說有三個禮拜的準備期，
但卻覺得度日如年，緊張萬分。
準備期:
1.自傳、生涯規畫那些擬好(我自己還有準備外文自傳，這次雖沒用到，
但覺得還是要準備，因為會考什麼真的不得而知)，找有經驗的師長朋友看過、不斷修改。
2.同樣按表抄課，上午時讀文化行政(後來發覺行政最為重要喔，可再多花時間下去)，
心中給自己一個題目，後不看筆記內容地大聲回答出來，也就是自問自答，自言自語啦，
例如，什麼是藝術銀行?開始答施行時間、機構、目的、內容以及優缺點等等；
下午準備外文考科，同樣擬定題目，自問自答。多的時間就練習自我介紹；晚上請朋友
幫忙從文行高普筆試題目中挑問題來問，不用回答得多麼深奧或完整，而是至少
一定回答。
3.到圖書館多閱讀相關期刊雜誌。
4."自我介紹"是唯一猜的到的考題，一天務必唸上好幾次。
考試當天:
文化行政分成好幾組，我不確定其它組的問題是否相同，在此只列出我們這組的以及
我還記得的部分。
1.三位考委輪流問，每個人三分鐘自我介紹，一開始要先唸出姓名和准考證號。
2.古蹟時常有被屋主拆除的事件，試問行政人員該如何?
我回答古蹟為指定，指定本身就具法的約束力及相關罰則，告知屋主知曉，並與他不斷
溝通協調，更重要的是提出補償方案之類的。
3.電子書出現威脅到出版市場，如果做為外文出版商如何處理?
就說跟學校合作等的，同時也要開發網路行銷的部分
4.曾經去過哪個地方文化館?
簡短說明一下地方文化館的施政目的，我講的是九份金瓜石黃金博物館(其實這很多可以
舉例啦)
5.印象最深刻的一本書?
6.近期看過哪些展覽?
7.博物館該如何提升?
提出幾個方向，如人才培育、異業合作、分館發展出與本館不同的特色等，還說到
博物館法的專業法人和榮譽圈項目
8.台灣該如何發展文創產業?
我回答的是智慧財產的保護及行政輔導、資源整合等
書籍贈送:每個人可選4~5項，告知我號碼就好(有些號碼本身就註明含多本書喔)，希望
可以幫助到想要考試的人。(付郵資就好，在台北車站或板橋線的可面交~)
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2.103搶救高普考國文特訓 徐弘縉編 千華★
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21.古典文學300題 趙樸初著 建宏(已贈出)
22.台灣原住民作家速寫+2013台灣文學獎評審紀錄原住民短篇作品集
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文化行政
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28.文化資產保存法新鑰 朱中和編 南藝大
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