※ 引述《charlietk3 (阿洛小花)》之銘言：
: 國文系回你一下
: 看你這標題問法，應該是可以噓沒錯
: 你舉的第一個例子就已經不對，「媽」是嬰兒首發最自然的音
: 若念成三聲馬，馬這字的聲調是國語四聲中的上聲
: 以由低至高(1 2 3 4 5)的聲調圖來分析，高低起伏是2-1-4，先抑後揚
: 相對於媽的5-5，國語四聲中陰平調，加上開、齊、合、撮中的開口呼
: 媽這個音是最方便灌力發聲的讀音，5-5結構不需要做語調上的轉換
: 媽的音源是嬰兒張口呼喚母親的音，自然不會選用要轉調的2-1-4結構
: 再來你舉的第二個例子也不對
: 口+羊讀成咩，是個會意字，從口從羊，讀以羊鳴之聲
: 為什麼你認為字非得是形聲，非形符加聲符不可呢
: 我沒因此看見這和注音有啥關係，純粹是你對語言/文字學的不了解
: 將這兩門科學的問題歸咎於注音符號上
: 你對注音的認知也不夠完全，難免落於此見
: 不過仍然有一點說對，用注音符號學習中文的老外非常強大
: 注音是經過設計的一套系統，在系統分門中是極特殊的存在
: 以過去的字形表音，過去我的語言學教授做的實驗是這樣的:
: 同時教授2個外國人中文，一個用漢語拼音，一個用注音
: 用漢語拼音的A學習神速，因為是原本就會的拼音系統
: 從0開始學習注音系統的B進展頗慢，因為這是完全陌生的系統
: 然而最後都學成時
: 用漢語拼音的A念出來的中文，就是你我刻板印象中的老歪口音
: 用注音符號的B念出來的中文字正腔圓，精準地掌握了漢語與英語不同處
: 換言之，你太小看注音系統
: 使用注音系統來做為國語教學，在當年語言政策中是非常具有遠見的
: 注音同時也結合文字原本的形態，可以使學習者更快地對中文字產生認識
: 同時比起漢語拼音，可以更加精準地保留精確的發音與聲調
: 母語人士學習中文時，更須以注音系統來確切把握之
: 為什麼你會認為注音符號沒用呢?
別鬼扯.... 現行的漢語拼音和注音符號可以完全對等互換，同樣有四聲標示；
事實上可以當作寫法相異的同一套符號系統。你所說的 "注音符號比起漢語拼音
可以更加精準地保留精確的發音與聲調" 根本就不成立。真要考究的話，制定初期的
注音符號還包括某些方言特有的聲母，但是當 "國語" 成為官方標準之後，這部分
就漸漸被人遺忘了，所以就現行的兩套系統而言，本質上是完全相同的。
雖則 "用漢語拼音的 A 唸出來的中文就是刻板印象中的老歪口音" 是極有可能的，
因為同樣用拉丁字母拼寫，學習者可能在認知上會受到既有語言習慣的干擾，
比不上重新學一套新的注音符號拼音系統來得純粹；但是這也同樣可以說是某 A
還沒真正學通漢語拼音。
先前同樣回在這個板上的內容就不重複了，
https://www.ptt.cc/bbs/Gossiping/M.1410417014.A.534.html