※ 引述《andy27021527 (東方教主)》之銘言：
: ※註:有電視或媒體有報導者，請勿使用爆卦! 違者視為新聞篇數 超貼新聞劣退
: 我媽在警界工作但他不是警察而是在裡面從事會計方面的工作(當時我媽跟同事說我參加3
: 18就被一些同事說我被某政黨操弄)，所以身邊同事幾乎都是警界人員，今天他收到了一
: 位警察同事的轉傳的line要我看看，以下為如實轉述其內容:
: http://i.imgur.com/TIpoTgx.jpg
: 政大郭武平教授針對反課綱議題發文省思：
: 我很少自發po文，但這次涉及了學生教育，關係到未來我的孩子的價值觀問題，我不得不
: 講些意見。
: 亡秦者，秦也，非六國也！
: 台灣將亡於台灣人之手。
: 媒體亡台，民粹亡台。
: 而這些媒體不能自律，民粹氣燄囂張，許多是緣於司法縱容，空談理論，婦人之仁！
自從九合一大選K黨慘敗後，689很流行一種說法，就是媒體亂象、網路抹黑導致K黨慘敗
這個論點實在有夠白癡，這些人是這幾天才開始看電視，才開始上網嗎？
為什麼不看看陳水扁執政後面幾年，媒體照三餐問候陳水扁跟他家人
八卦版狂酸民進黨，2008選舉大家還狂推「我準備好了」，啊現在勒？
現在才出來喊媒體亂象、網路抹黑是不是太晚了一點？
另外哪個民主國家沒有媒體？又有哪家媒體是絕對中立毫無立場的？
不能接受媒體監督的慣政府就請下臺好嗎，連基本政策陳述跟澄清能力都沒有
又一天到晚怪人民不瞭解政府政策、不理性
奇怪ㄟ你，政府為人民服務本來就該說清楚政策目的，過程合法合理
這種連程序都不合法的課綱也能吵成這樣，最愛依法行政的馬英九不用出來說我管定了嗎?
: 台灣教育常年只重學歷不問實務，造成了文人太多，文人相輕，自古已然，又崇尚清談，
: 因此黨同伐異，名嘴橫行，只會互相攻訐，國無寧日。
: 空有學位而無處事能力的人，曰「學者」，棲身校園，無傳道解惑，啟迪思想之能，卻以
: 其書生之見，蠱惑學子，使學生為其鬥爭之工具。
現在課綱要撥亂反正，要宣傳憲法及正統中國思想，又是為了甚麼？
不就是為了擁護憲法、擁護大中國主義者，眼看年輕人越來越沒有中國意識
統派意識越來越沒有市場，只好趕快微調一下課綱
希望能洗腦幾個學生成為大中國主義支持者
請問這不是政治操作，什麼才是政治操作？
: 諸君若有心，不妨看看反課綱在反什麼？主軸無非要承認日本對台灣的統治地位而已！為
: 了要「去中國化」而寧願改抱「日治」的神主牌！
: 台灣除了純種原住民同胞(就事論事，絕無不敬)和那個叫「岩里正男」的假台灣人以外，
: 不管你喜不喜歡中國，身上難道沒有來自中國的基因？為何要改拜「日本神主牌」？
: 你要台獨，我認為你「有種」就直接告訴孩子們，實施台獨的理由和條件，在適當的課程
: 裡列一專章來討論。或許他日兩岸人民觀念轉變，或有成功之日。
: 但是，為了你們沒種說出口的目的，玩文字遊戲，洗腦孩子，用凡人聽不懂的專業語彙扭
: 曲，抹滅來自對岸先民的貢獻和歷史，應該嗎？
: 這種「數典忘祖」的「置入性洗腦」，才是我擔心的！我擔心台灣人善良厚道的價值觀，
: 以後變成了視野狹窄，鎖國，不飲水思源。所以我不再保持沉默！
: 日本人在台灣，警察蠻橫高於國黨不知幾倍，台人子弟不能讀政治，不能從事高級公職，
: 只是日本的次等民，沒有公民權……這些都忘了嗎？這是「日治」？這不是殖民，什麼是
: 殖民？
臺灣解嚴前，如果你不具備高級外省人身分，想要從事政府重要職位有可能嗎？
除非是K黨刻意培養的「本省樣板菁英」，否則本省人要出頭難上加難，更別提原住民了
套句這位教授的話，「這不是殖民，什麼才是殖民？」
這些殖民史要不要在歷史課綱中也提一下啊？
順便統計一下KMT撤退來臺後，歷年政府重要職位本省人跟外省人的比例啊
: 如果時光倒流，沒有國黨來台，沒有土地改革，繼續「日治」下來，陳水扁能從貧農之子
: ，化龍成為總統嗎？你我之中，現在是否能有目前的家業？或者仍是見到了日本人就要退
: 立路旁，鞠躬哈腰的「佃農之子」？
: 支持反課綱的人，摸著良心想一想吧！
: 台灣有太多專幹蠢事的公民團體，我們平常「明哲保身」任憑他們胡搞。
: 但這次，我認同上述觀點，我要維護孩子的價值觀，讓孩子正確知道自己身上流什麼血，
: 祖先來自哪裡，被「殖民」過，不要美化日本，所以我要轉發這篇po文！如果您也認同，
: 也請您傳出去。謝謝!!
好棒棒喔，原來課綱微調是為了不要過度美化日本
難道哈日族只有受過前幾年95、98課綱教育的這些人嗎？
哈日族現象至少已經出現15年了，但這些人當時都是受過國立編譯館、黨國教育的人
難不成國編版課本也會美化日本，才造就這些哈日族前輩嗎？
歷史是歷史、現實是現實；有些人會受歷史影響，但不是全部
與歷史相比，現實影響層面更強更直接
君不見K黨檯面上這些菁英，哪一個沒經歷殺朱拔毛、反攻大陸的年代
現在中共崛起後，哪一個K黨人士看到習近平不是鞠躬哈腰，只差沒跪下的？
課綱微調讓我覺得很悲哀的是，真正需要被強調的臺灣人權史教育還是沒有被強調
與其去背中國朝代跟地理位置，臺灣學生知道台北那些地方曾經是白色恐怖的刑場嗎？
知道K黨當時是怎麼對付黨外、異議人士嗎？台灣的民主自由又是哪些人犧牲生命換來的？
如果你知道民主自由需要付出多少代價，你絕不會說出「民主可以當飯吃嗎？」這種言論
如果你知道當政府的權力發揮到極致會有多可怕，你也絕不會同意政府為追求效率而擴權
如果你知道爭取言論自由是多麼困難，你絕不會對中共這種專制政黨抱有任何一絲好感
民主國家的教育，應該是教育下一代民主有多麼得來不易，值得用我們不計代價去守護
如果大家有興趣的話，可以去看看「戰後臺灣人權史」這本書
: 心得:其實沒有要刻意強調是哪個職業要分享這篇偏頗教授的文章，畢竟我也不確定也沒
: 確認過是不是某些個別員警的立場問題，我只是想說:組織抹黑戰開始了嗎？
: 其實我不知道這算不算爆卦...我第一次在八卦版po文，如違反相關版規我願意接受任何
: 懲處謝謝