: 臺灣人；還有，老師會曉之以理地讓學生好好回答關於他 師不師 的問題 XD。
: 上課時我尤其喜歡老師會開放式地討論、詢問各個同學有關在中文上看法，進而link
到?
: 文上語感的用法和相較於中文是否存在差異，讓學生自行思考後再回答，使得三小時
課?
: 內容存在強力的記憶點! 這樣回家自己複習更容易上手...也許繁田塾上課都是這樣子
的
: 教法，現在N4的課程也是如此。(時間關係，目前N4上久保田老師的課)
: 此外，會選擇繁田塾也和其"同步補課設備系統"有關，之前太多插班補課的經驗(真的
不
: 是很喜歡這樣的補課)，當然，重聽課程上也是可以的，都是線上預約，沒有太大問題!
?
: 點是，在課程結束後的3個月內可以無限重聽! 正所謂:補好，補滿! 我認為這補課系
統?
: 的很棒!
: 其中一個可能缺點，我個人一開始有時會覺得老師在回答離課程內容課太遙遠的問題
，?
: 覺會說"之後上下去就知道"而好似不太花太多時間講解，若是執意問老師他還是會講
解?
: 但是，說實在的，當下聽就是"嗯!嗯!嗯~~"，真的是有聽沒懂居多，確實在不久的未
來?
: 到時會知道! 所以這點我認為就見人見智，一開始我是覺得是缺點，但是到後來仔細
想?
: ，若是未來會上到，問的時候點到為止後就不會再追問，不然其實也蠻浪費時間的!
: 總結來說，若是想把文法和語感扎扎實實打好基礎的話，我認為繁田塾確實是一個很
好?
: 選擇，雖然在口說上無法有很好的機會練習，但是我覺得，未來學習的瓶頸一定會和
一?
: 始基礎有關，先把內力修為練好再談招式!想到未來要走的路還很長，但是現階段滿足
的
: 學習著，更清楚明瞭自己能夠確信地往前走下去，其他就不必多想，先信仰地繼續跑
吧!
: 最後想請問有上堀川老師課的人一個問題:
: 請問有沒有很想叫他"豬太郎"啊?! 每次回答他問題，他都一直"噗~~"的，一直讓我想
到
: 豬太郎，若是坐前面點好想"噗~"回去!! 哈哈~~
: 最後最後，謝謝大家讀完此文，若是有什麼建議再不吝提出討論。
看完後在查一下這帳號的發文紀錄
我個人不難想像為何一樓推文的語氣會如此斷定
其實補習是完全沒必要的
我看過某一位大企業的正職翻譯寫的日文
看完後心裡感覺他有一些寫錯的部分
因為他寫的東西很像是我會寫的
不然就是這和書上內容一樣嘛....這種感覺
於是拍下照請日雅知惠袋的網友們看
發現我對於外文流利.精通的定義
似乎是和現實存在的有一段落差
大家可以注意我們中國人翻譯出的日文
很多你們覺得好像和母語者不同
認為寫的人可能只是個半桶水,從事的工作和外語無關
但這些其實可能是翻譯寫的呢
如果從事翻譯工作的人都這樣的話
我實在是不覺得花錢學外語是值得的
版上有一些人苦惱自學了這麼久
但實際在long-8將新聞中翻日卻被一直改錯
這些其實都正常
因為從事日文相關工作的中國人也會這樣