※ 引述《saltlake (SaltLake)》之銘言：
: 古時候傳說老蔣到東瀛留學的時候
: 日本教官拿起一塊黏土以該土塊和其中蟲子
: 比喻中國領土和其人民
: 受到老蔣上前捏土塊反諷之
: 這故事不知真假 但是歷史上各國對於假想敵國
: 的國土與人民等 有實際加強灌輸有利我國 仇視該國
: 或對該國各方面(地理 歷史等)加強教育的措施嗎?
近期聽到一個演講~~提到當時教官以黏土做為教材，
甚至在言語中酸諷中國，
類似的事件是存在的，同時也有其他的旁證，
但唯一一個差別是，
當時蔣公並沒有上前捏土塊反諷之，
而是坐在位置上"沉潛待時"
如果蔣公當年真的上講台反嗆~~
當年又沒有現代的"覺青傳統"，
他可能當場就完蛋了，
直接被扁到重傷或是退學處分
另外一個故事是蔣公見魚逆流而上，
這個故事傳統上被認為是假造的，
但是同樣在演講中聽到，
有人去查找奉化縣的地方史料，
當地其實是有大家在春節見魚兒逆流而上的傳統，
有點像是當地的習俗跟團康活動，
所以蔣公的確可能是看過魚兒逆流而上的事情，
我後來回去找逆流而上的課文，
發現其實課文對於時地物也沒有講清楚，
例如蔣公究竟是一個人去，
還是如節慶般，全家出遊由媽媽牽著手去，
這點根本都沒有提到，直接就把主題切入逆流而上這件事情上，
至於課文的圖更是令人玩味，圖中只有畫蔣公站在河邊，
https://imgur.com/LWsWNgT
但是後面可能存在的背景都沒有被呈現，
搞不好後面是蔣母王氏帶著蔣公出來玩，
或是蔣公跟著一群玩伴去探險，
這些資訊都硬生生被課文作者砍掉!!
這種操作手法其實還挺高明的
利用資訊的不對稱把焦點放在蔣公一個人身上!!
#有點像是蒙太奇獨白之類
: 另外 除了官方派駐假想敵國的大(公)使館等人員
: 的部分任務本就是蒐集該國政經軍精等各種情報
: 利用民間各種途徑像是商業 教育 體育 文化等交流
: (像是以各種名義到假想敵國參訪比賽等)蒐集情報
: 並因而在之後戰爭有重大貢獻的 有這種實例嗎?
: 古中國商業上最有名的是弦高狗運在做生意途中
: 遇到敵軍並唬爛對方將領成功 歷史上有其他類似例嗎?

你認真了

某族群好像課本只獨過古代的課本，原po貴庚都中華民國幾年還在古代課本，還有不少七年級不要臉明明有“認識台灣”還在那邊老蔣洗腦而且干戰史屁事我1994的讀95暫綱，老蔣早已成為惡魔

哇 結果那邊還真的有這魚的傳統阿? 我還以為是完全編撰

小時候就喜歡做事，難怪把台灣搞成社畜島

我該說什麼呢.....挑起人民之間的仇恨是很糟糕的事情當年老共就是這樣搞.....說真的，很多事情都上一代的事情了，還分什麼族群、民族？大家都台灣出生的，也沒有什麼差別待遇把族群意識帶進政黨就算了，還帶進課本裡面玩，夠了吧....?老蔣如果真的對農民差到哪去還搞屠殺，現在根本不會有什麼人能說什麼，因為剩下的都是聽話的

原po辛苦了 國家級的廢文(一樣是廢文) 還看得那麼認真

哈,如果老蔣對農民好,還會被共產黨趕到鬼島來然後中華民國的領土從一千一百四十二萬被他搞到只剩三萬六??

老蔣對農民好也罷、不好也罷，干戰史什麼事？難道你想說他被全中國農民拿鋤頭鐮刀趕到台灣來？

我還真不明白 歷史上哪個政權100%對農民好

下一個政權

以結果論，連百分百農民出身的朱元璋，最後王朝也毀

這篇還蠻有趣的啊

在農民手裡。所謂得民心者得天下，怎麼得民心?用騙的最快，得到政權以後說好的民主全部變官派，我說的可是共產黨喔，呵呵。

...果然開始借題發揮集體打手槍了 這樣很可悲你知道嗎?

無關戰史啊……

說不是偽造 根據在哪

都在打手槍啊，一邊整天看古代課本打手槍我都不知道你們怎麼比我這個年輕人還喜歡老蔣我在八卦版 戰國史版 古八版 總版 西洽版 整天看到有人鞭國立編譯館的屍簡直有病

問他們到底鞭哪裡也說不出個根據 鞭空氣最爽

無關戰史，廢文

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