請問各位大大，中等課程第17題，乒乓球水龍頭實驗的(D)選項矛盾事件法
這是什麼理論啊???在唸輔諮有唸到矛盾意象法，但這個矛盾事件法是什麼?
另外第20題的題幹再度證明我們是在玩抽絲剝繭的遊戲嗎??前面都是講廢話
最後只能看「最重要的是在課程實施中，讓學生實際獲得高品質學習結果」
所以答案才會是(A)學習經驗???
這次考完心力交瘁到不行啊~~~~

同樣疑問，以為大家都會17 但是完全沒有頭緒...20也是

真的很想噓第20題...這題真的讓我很崩潰 搞不懂到底是

真的，很多沒看過的名詞

要考我們重點觀念 還是如何去分析一串廢話的大意?

我寫歸納法欸 想說學生先體驗 再歸納原則...

17題完全沒有矛盾發生啊，他怎麼知道學生不會知道

想法同ob大，選歸納法QQ

我寫C,,,QQ

同j大，17題完全沒提到學生一開始回答什麼，我不覺得學生會答錯耶...

昨晚睡覺決定來寫乒乓球的疑義（大家一起共襄盛舉啊！）因為題幹沒寫學生反應（而直接假設學生會認為球會被水沖開）但如果說「火車捷運進站」你會覺得你站得越近會被沖得越遠嗎？是否大家從小，父母就會教導火車捷運進站要往後站（避免被氣流捲入）就算父母沒解釋也知道危險。我是選演繹法，從一般事演繹到特殊，即從生活中可見的現象，來教導物理定律、公式等等。一點淺見...20也是題意不清（寫考古題時就常覺得這是在考國文能力吧）他都提出了，你怎麼知道他最後只會採納最重要的而不是全盤考慮?!!寫歸納法的大大也可以用你的解釋寫寫看疑義！

我是選問題解決法...這題到底要考什麼？先設定問題然後

這兩題真的很崩潰!!推大家寫疑義!!

近年出很多這種要分析題意的題目，再加上選項有誘惑時間只有80分鐘很難把問答題寫的好，寫得很趕.....

20題題目敘述真的很......實際上如果真的有委員這麼說，顯然他的重點就是前兩句啊，最後一句只是附加的吧......

歸納法 +1

今天最後一天提試題疑義，把握時間寫吧！

我後來有找到有人做過的研究資料，關於17題矛盾事件法選項中的教學策略都是從探究式教學法來的~因為我找到到的資料就是把乒乓球歸在矛盾事件法，但那得交代學生已經學過了某些概念和交代了一些情境才能出現這種情境假設我只能說出題老師要我們是神啊 只要看到乒乓球實驗就要知道是"矛盾事件法"阿~~就像上述幾位大大提到的，都沒交代課程先前上過什麼，學生已有什麼情境要人就降猜測好個出題老師，那這樣這題用四個教學技巧都可解釋了http://www.nhu.edu.tw/~society/e-j/67/67-36.htm 看看上述網址內資料還頗有幫助的~這次考試像被搞了~

我寫演繹...

p大說得很有道理，我們沒這先備知識，最好知道會有矛盾發生…

我認為演繹法也通 因為題目中學生如何揣測並沒有明確

大家一起努力"試題釋疑"吧!力量才大

說不定學生就假設桌球會被吸引 並成功做實驗驗證了

http://i.imgur.com/lEoumL7.jpg黃政傑老師的教學原理這樣寫

這樣意思到底是？