（9）不壞
「還記得我曾教過你的懶人劍？」
我和老師緩步離開縱使陽光強烈映照，仍因荒涼而顯得死寂的墓園。
面對老師如同抽問上堂課教了甚麼的語氣，我很認真回答。
「懶人劍，不動為本，劍不離鞘，不刺不削不抹不挑。
初以劍意料敵，憑意念料敵之招，此為不主動；
再者劍氣鎖敵，以氣御劍，置敵於萬千劍陣，此為不能動；
最終劍神破敵，不出劍而屈人之兵，此為不用動。」
我一字不差唸完劍訣，老師卻哈哈大笑。
「跟你胡謅的劍法，劍訣你還記那麼熟，
我的弟子們別說背劍訣，根本沒人把這劍法聽完。」
「為什麼？」
「武學中，不論先發制人或後發制人，目的就是要制人，
勤奮精進，並帶著積極強大的企圖心，方能成為一代高手。
甚麼懶人，甚麼不出劍就屈人之兵，在他們眼中是笑話，
因為不能制人的武學，還稱得上武學嗎？」
「縱使不是武學，但我真心喜歡這劍法，不刻意背也記得清楚。」
「所以你和他們四個不同，也和對面走來的那位全然不一樣。」
我一回頭，十幾個人由左側的山中小徑而來，不一時就抵達墓園外的小樹林，
走在最前頭，永遠是那鶴立雞群的遠承歡。
「我早知你的耐命，花點功夫搜山果然正確，
想不到在這荒山野嶺，你還能變出個幫手，
但我也帶了不少人就是了。」
老師的光頭與熾盛的豔陽相輝映，致使他的臉變得難以看清，
憑遠承歡的武學造詣，藉由人散發的氣息，應該能大致估量其功力深淺，
但不只他，就連我也感覺到身旁的老師，如同個普通人，
甚至比一般人的存在感還低了不少。
陽光稍微挪移，隨著大部份的光被樹遮蔽，老師的臉逐漸清晰。
「老僧聖塵，見過各位朋友。」
簡單的招呼，讓遠承歡為首的十幾人，不約而同連退七八步。
「你怎麼會在這裡？」
這是我第一次看到，自信始終滿點的遠承歡，出現極度驚恐的神色。
「老僧把此處送給我的學生，但仍有許多值得懷念的事物，
讓我這塵緣未了之人，偶爾來此流連忘返，實在慚愧。」
遠承歡驚疑的神色持續數分鐘才稍微凝定，接著雙眼不斷快速晃動。
「在下遠承歡，家父時常提及聖塵大師，總讚譽有加，
修為讓家父敬佩不已，而家父數次與大師之間的武學切磋，
更是令我們這些後生晚輩獲益良多。」
連續的高帽戰術，讓老師笑了笑。
「你的暗示我明白，我與你的父親平輩相交，
若捲入你與我的學生，這後生晚輩之間的爭執，
是大失身份的，但我也不能眼睜睜看我的學生被殺死。」
都光頭那麼多年了，還戴甚麼帽子，這戰術果然失敗。
「不然這樣吧，我不出手也不閃躲，
你若能把我打退一步，我就不再干預此事。」
遠承歡的雙眼一亮，歡喜與殺意混雜在他目光裡。
「能打幾拳？」
「隨你。」
「老師，至少該有個時間限制？」
我忍不住對這極其不利的條件提出意見。
「還沒上課，就在問何時下課，你也太偷懶了。」
趁老師笑著調侃我，遠承歡蓄足狠勁的左拳，以迅雷之勢擊出，
只聽到一聲轟然巨響，老師身旁的一棵樹被遠承歡擊中，瞬間斷成兩截。
「這附近草木皆由我栽種，盼你手下留情。」
「枉為武學宗師，你竟然使幻術！」
「人以甚麼在判斷另一個人的確切位置，
是眼，耳，鼻，還是皮膚對氣息的感覺，
那些不過只是資訊，最終仍交由心來判斷。
我單純把氣場擴大，服了烈陽而亢奮的人，
意念上駁雜不清，或許揮上千百拳也打不中目標。」
我靜靜思索老師這些話的同時，遠承歡退了兩步，
從懷裡拿出一顆半透明的小圓球，約莫半分鐘的時間，
映照於其上的陽光彷彿被吸收，讓遠承歡的四周逐漸暗淡，
只剩球的表層散發由弱轉強的金色光芒，襯托他胸有成竹的表情，
想必這玩意可以讓這場比試不致於變成伐樹大會吧。
「純陽，他果然還是做出來了。」
老師輕嘆一口氣。
「老和尚，是無知才讓你反對這些藥物，
科學是多少人的心血結晶，豈是整日把信仰掛嘴邊的人所能理解。
藥物若有副作用，只是藥還不夠好，開發新的藥物抵消副作用，
不就解決了嗎，像我手中這顆純陽，就能大幅補足烈陽的弊病。」
服下純陽的遠承歡，原本蘊涵在圓球裡的光芒，彷彿全轉移至他身上，
讓他從頭到腳散發出煥然一新的氣息，如同大夢初醒後又洗了場熱水澡那般暢快。
「老和尚，知道你在哪裡了，我來了！」
遠承歡話一說完，整個人瞬間前衝，原本站的位置如同炸彈爆發，
四周的氣流劇烈激盪，讓身旁幾個功力較弱的隨從仰天跌倒。
他劃出一道毫不猶豫的直線，並在最恰當的時機，把衝刺的所有力道全轉至右拳上，
若不是這把剛勁展現得如此完美的一拳，是擊打在老師的身上，
我也會忍不住喝上一聲采。
再度轟然巨響，老師身旁的七棵樹全數崩折，遠承歡的右拳，
有別於上次停在折斷的樹幹上，這次他是紮實擊中了老師，
樹是被瞬間所爆發出的強大衝擊給震斷，但位於震波中心點的人，
只微微一笑，好似這一拳從未發生過。
「十年樹木，百年樹人，可惜。」
遠承歡再度退了幾步，一臉不可置信。
「金剛不壞體，世間真有這樣的武學！」
「武學造詣愈高，制人之心也會加深，
人類自始至終都是難以脫離我執的生物，
執念愈重，存在於現實的本體被擊打時，
心中所受的傷害必然會被放大千百倍。」
「所以乾脆別鍛鍊，反正愈練愈有執念，
不如偷懶貪玩，老和尚是這意思嗎？」
面對遠承歡的嘲諷，老師微微一笑。
「當然能偷懶，但你做得到嗎，你放得下嗎？
為了讓拳頭的勁道多一成，你可以多吃幾顆藥，
但若想破壞人體，用槍砲，用炸彈豈不更有效？
為何要選擇拳頭，只因你想以你的驕傲來傷害他人，
你想證明，同樣是赤手空拳，你就是比別人強大！」
「你說了這麼多，無非是想諷刺我，
吃了禁藥，還自以為是赤手空拳吧！」
「既然你藥都吃了，為什麼你的赤手空拳無法打退我一步？
你仍要繼續吃藥嗎，你還要再吃甚麼新藥，或再多吃幾顆呢，
究竟要吃到甚麼程度才能打倒我，你的心裡是否已有數？」
這番話讓似乎擁有無數活力的遠承歡，終於停下浮動的腳步，
他心裡也很明白，剛才那已是他集結所有藥力，所能擊出的最完美一擊，
他無法想像自己能再向前，因此他完全靜止，不知是思考還是放空，
總之他無法再往前一步。
遠承歡的不再往前，也代表老師永遠不會退那一步，
老師就像安撫好在課堂上不斷吵鬧的孩子，回過頭先呼口長氣，
接著出現終於能好好上課的表情。
「孩子，你對佛學的體悟頗淺，但我也有教過你量子力學，
佛學、哲學或量子力學，在追尋所謂消滅與存在，皆殊途同歸。
組成物質的基本粒子，其電子雲的存在是種機率分佈，
同樣的，緣份的存在也是，遠承歡的拳，或我承受他拳的胸膛，
其存在與否也是種機率，而這些崩折的樹當然也是。」
老師對著一棵只剩半截的樹，輕嘆一口氣。
「雖能體認這樣的消滅方式，就像這樣的存在，
皆是一場空，但人在幻夢中，仍哭哭笑笑，不是嗎？
孩子，以你的心性，必能參透金剛不壞體的奧義。
這堂課就到這了，老師還有一些事情要去處理，
能否藉由課裡的內容，拔除你心中的劍，就全看你的悟性。」
在所有人皆靜止不動，如同一幅畫般的情境下，老師已飄然下山。
完全不讓學生有課後發問的機會嗎，老師，你上的這堂課有誰聽得懂嗎？