※ 引述《ok22205983 (Ted)》之銘言：
: 我之前都在補習班練經驗，
: 最近接了家教。
: 學生為國二，科目為數理，
: 每個禮拜上兩天，一天兩個小時。
: 學生程度為中後段。
通常國中生成績會在中後段
若沒有太特殊的因素(家庭、身體健康...等等)
蠻多比例是因為過去沒有良好的讀書習慣
就算現在願意開始把心思花在課業
萬事起頭難
因此一開始接手時
要考慮學生的狀況，切勿要求過高
容易造成學生的挫折
: 由於需要教導的東西很多，
: 所以我都規劃好當日進度，
當然先規劃好進度是老師事前該準備的
但更需要隨時注意學生的狀況，隨時做調整
萬一真的教不完，有些不影響後面學習的東西放掉也無所謂
所以老師要對前後課程貫通了解
並非只準備現在在教的這個單元
: 每個禮拜選一天，在下課後小考。
: 因為畢竟拿了家長的錢，
: 想說盡量爭取時間，多教學。
這是很好、很認真的心態
但符合學生的"能力"，教適量的內容
對於學生的幫助會更大
: 空閒時間則拿來教一些有趣的科普知識。
: 上課我比較溫和，但沒有講什麼笑話，
: 學生上課時，就我的觀察，
: 雖然有時候精神狀況不佳，但都會認真聽講。
: 是個會尊敬老師的學生。
好棒的學生
學校一節課40-45分鐘
家教常常一上就2小時不下課
精神狀態不佳是常有的
: 家長最近用Line密我，
: 可不可以上課時，輕鬆有趣一些，講一些笑話，
: 和學生打好關係。
家長口中的"笑話"，可能不是真的"則笑話"
或許覺得"笑"，就是聽到笑話呀～～
其實就是輕鬆一下的意思
: 請問各位老師，你們是怎麼和學生打成一片？
: 上課時可以讓學生覺得很有趣和快樂的？
: 感謝你們。
或許，讓學生說話也是一種輕鬆的方式
讓學生主動說話，你才能知道他有哪些興趣?
若你真的不了解他的興趣，還可以事先偷查一下資料
才聊得起來
我跟喜歡打籃球的學生聊籃球
(學校班際盃、NBA甚麼的)
跟喜歡打羽球的學生聊羽球
或是今天在學校跑了1600m，全身痠痛
就教他怎麼拉筋放鬆，小腿才不會變粗(女學生很愛聽)
或者他會說學校哪個老師很機車
或是哪個同學心機超重
或是今天電爆了誰誰誰
還曾經有一個男學生，超愛跑車
我為了他還去查跑車的資料
(我是女老師，對車超沒興趣，是認得幾台車啦???～～～
備課備到跑車去，囧"")
一不小心講太多.....
反正啦～我是覺得不用特地準備笑話
累得時候，關心一下他的狀況
其實就可以有很良好的互動了
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