分享一個頗無言的案例
抒發一下無奈的心情
畢竟夜路走多了總會碰到_
大約一個月前
我接了一個新的學生(北市私中高二)
學生英文成績不太好
我剛去的時候，他前次段考3x分
學生原本已經有一個英文老師，而且是學校老師
每周上兩次，一次2.5小時
上了一年多，還是時常不及格
所以我去了之後，學生就變成一周上三次英文課= =
原本家長是請我幫忙上文法跟作文課
但是週考或段考前，會要求我幫他複習課內考試範圍
這個月當中剛好一次周考一次段考
學生都考了七十幾分，段考班排進步20名校排進步90名
其實我發現學生最大的問題就是
他非常非常討厭原本的英文老師
上課完全不跟她講話，只限點頭搖頭
老師印了幾十張考卷給他寫(一整大疊超誇張)
錯的題目總是一再錯，因為他根本不想去搞懂
但是我幫他上課的時候，他常常主動發問
為什麼這邊要這樣用，
為什麼剛剛那句長這樣現在這句卻不能，
這樣寫為什麼不對，
諸如此類
我才知道他很多基本觀念都模模糊糊，
很多文法常常搞在一起但其實不一樣。
我跟他解釋完，他常常說
：喔原來是如此阿~你說的對，好有道理!
我說：不懂本來就要問阿，一定要搞懂，不然你寫一百張考卷還是錯
他說：我就很討厭那個老師，我不可能跟他講話啦
前幾天我去幫他上課的時候
家長請我幫他複習課內的東西
於是我就拿起課本開始講
結果學生卻把他拿開，說沒有那個必要
叫我上我原本應該上的課程
我說：你不要這樣，這你媽交代的，他是我老闆
他說：不要理他，我才是更大的老闆
幾番說服依然無效，我只好放棄，講我的文法書
趁家長出門的幾分鐘時間
學生突然義憤填膺地說：(以下的她指原本的英文老師)
我覺得這樣真的很不OK，她一個禮拜上五小時
東西還講不完，要丟給你講，到底在幹嘛
一個老師本來就要掌握上課的進度跟內容
哪有講不完就要丟給別人講
段考前複習就算了，連平常也這樣
我跟你說更扯的是，段考前她自己要來加課
段考前一天喔，複習完剛好過了兩小時
剩半小時不知道要幹嘛，她居然說，那來教新的好了(下次段考範圍)
而且我本來就只想上兩小時，是她堅持每次都要上2.5小時
我真的是超級討厭她，我一定要把她趕走(以下省略各種情緒用詞)
後來下課的時候
家長一出來，學生就當著我的面，很兇地對他媽說：
「我跟你講，以後，另一個人的東西不要拿來這裡」
「除非他次數減少，或是段考前」
「他講不完是他的事情，跟這個老師沒關係」
當下他媽臉都綠了，我臉也綠了....世界無敵尷尬....
我只好偷偷跟家長說，
不好意思，剛剛上課要幫他複習功課但是他一直不要...
我是覺得學生這樣不太好啦，讓我很為難
也讓我有挑撥離間的嫌疑（雖然我根本沒有）
大家遇到這種情況會怎麼辦呢？
我是第一次碰到，當時嚇傻的成份比較多，不知道怎麼緩和氣氛，這點就是我的問題了
不過那時候我就覺得大事不妙了
果不其然今早就收到家長說暫停課程的訊息
哎，這小孩真的是很不知天高地厚
家長才是老闆啦!!!!!!!
//
後記
其實我知道家長私心喜歡那個老師
因為覺得老師很認真，印一大堆考卷，還會自己出題
而且人家是學校老師!!!!!
(我自己是覺得高中生找高職老師有點不適合，方向有點不同)
其他缺點都可以自動忽略~~~一年來幾次考不及格都當作沒這回事
而我只是一個大學生，也不是本科系
我有自信能把學生帶起來，學生也喜歡我，成績也有起色
不過可能緣分就到這邊吧~
//更
還有令我很不舒服的一點就是，那天我也跟學生聊到說，欸阿你另一個老師知道我嗎?
學生說：知道啊!所以她講不完就說要叫你講啊!反正他覺得他上的才是「正課」
這邊讓我感覺非常非常差，好像我就是來打雜的?!
心裡os，阿你自己把人家文法教的那麼爛，還不是要我來收拾爛攤子= =//////
反正整件事情讓我感覺就是，家長跟那位老師站同一陣線，我跟學生站同一陣線
我講的話，學生講的話，家長覺得不重要，不加理會，學校老師講的話才有參考價值