原文吃掉
想當初我第一次出師去課輔班也是被安排上高三，
現在想想當出那課輔班到底是多大的勇氣這樣做，
索性提供一點想法給你吧！
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首先先講戰略
你的學生要想好的問題
1. 非得要學測上 or 願意指考上
2. 要考高分 or 只要均標
這些問題本身會因自然組 or 社會組而異
a.自然組
基本上自然組一定是要考高分的，
而且內容難度也相對較高，
大膽的放棄學測重新建立觀念我認為是比較好的選擇，
從課本開始講解觀念，帶她熟悉課本的例題，
然後挑一本偏簡單的複習講義給她練習，
重要的章節如多項式、指對數、三角函數、平面與空間向量等，
絕對是優先要處理掉的，
底先打好才會有後面的本錢，
等學測過後的寒假再把第五冊跟第六冊補齊，
3月就可以直接進入第二輪複習了，
那模擬考跟學測怎麼辦 ?
聽天尤命吧
我只能說你學測前完整走過一遍也很極限了
b.社會組
社會組的話學測我認為老實一點抓簡單章節的分數，
如數與數線、數列級數、數據分析、直線與圓、矩陣，
在學測我認為這些章節有出分數應該算相對好拿的，
抓個 30 分下來我認為有機會，
而且到指考數乙直線與圓內建 12 分計算題，
矩陣考 6-8 分也都是很好拿的，
投資在這我認為可以保 20 分左右，
再回頭搞多項式、指對數、排列組合和機率，
這樣我想對指考也會好一點，
至於社會組三角函數和空間向量真的有困難的，
你就饒了她吧！
*註：以上章節排序僅個人觀察心得，實際會依學生狀況調整
總結來說
課本對於程度不太好的學生來說是好物
練功打底都要靠它
如果你的題目是什麼對話式或是學測OK那類的
程度不好的學生會炸開也是合理的
至於整體課程的規劃也要看類組跟考試策略決定
我是那種可以對只想考均標的社會組學生說出放棄三角函數的人
(社會組我還沒遇過三角函數很強的個案)
但如何抓放跟規劃你要根據你面對的學生決定
因為時間的壓力是永遠都在
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最後還是要說
感覺你經驗不夠足還敢接高三真的也挺猛的
但接高三你就要抱持著「對她人生有舉足輕重影響」的覺悟
利用一點時間好好想想你的學生哪邊強哪邊弱
好好規劃課程
你還是有機會帶好這個學生的
雖然成敗不完全由你決定
但至少要做到問心無愧
否則我覺得你還是放掉高三的家教比較實在
附上這兩年的實績給你參考
A.106學年度 北模 6 級分 -> 107學測 11 級 -> 107數甲 80 上台大
B.107學年度 段考數學低於 20 -> 108學測沒均標 -> 108數乙 82.8 上台大
當然也有失敗的例子
只是要告訴你認真做一切都是有可能的
共勉之