台語與我 B91401115 醫學一 周聖哲
由於從小都是在家說台語，所以對於台語的聽和說就像是那母語一般
的熟悉，但是總是有著一種感覺，那種感覺就是在家裡說話時，總是
自然而然的不加思索就使用台語溝通，但是到了學校就不一樣了，完
全都是會用國語來與他人交談，而就算有時候使用到了台語，自己也
會覺得怪怪的，是那種覺得自己對於台語陌生的感覺，雖然說出來的
台語是一樣的流利正確，但是心理卻總是缺乏了一絲絲的踏實感，這
也可能是因為學校的環境並沒有提供一個讓大家說台語的情境，因為
國語的教學，卻完全的扼殺了台語的存在，把學校變成跟外界社會完
全不同的世界，雖然現在沒有禁止說台語，但是之前的慣例一直留下，
到學校的學生久而久之被制約了，就算想說也會覺得怪怪的，在外面
的社會上，除一般特別正式場合外，幾乎都是用台語在溝通的，如果
說國語是很奇怪的，而說台語也會帶給人一種特別的親切感，不會有
那種一個人說國語一個人說台語的情形，就像兩個世界的人格格不入
的對談著。而要改善這種情形，首先當然要改善學校的環境，上國語
國文課固然要使用國語，但是其他的課，未必全程要使用國語，可以
使用若干的台語，可以順便學習某些事物的台語講法，並不一定需要
特別開設台語的課程來讓學生學習，卻又在其他的時候不去說台語，
應該把台語溶入生活之中，讓學生自然而然的漸漸學習，而不是填鴨
式的把台語當作學科來教學，因為台語是一種語言，需要情境，需要
練習，而台語的本質就是來自生活，應當從生活中去學習台語才對。