※ 本文是否可提供臺大同學轉作其他非營利用途？（須保留原作者 ID)
（是／否／其他條件）：是
哪一學年度修課：
103-1
ψ 授課教師 (若為多人合授請寫開課教師，以方便收錄)
王道一
開課系所與授課對象 (是否為必修或通識課 / 內容是否與某些背景相關)
經濟系兼A5通識
δ 課程大概內容
Mankiw, Principles of Economics
Ch1~Ch22 第12,20,21章不上
Ω 私心推薦指數(以五分計)
經濟系學生：四顆
非經濟系學生、或是當通識修的人：五顆
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
Mankiw, Principles of Economics, 7th ed.,
Cengage Technology Edition (CTE), 2014
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
投影片上課，內容是老師針對課本做的整理，整理得很清楚
但是因為上課內容與課本幾乎雷同，所以其實可以自修，這也是我對
經濟系學生只推四顆星的原因。但對於當通識修的同學而言，我覺得
很理想。
每個禮拜五會有一堂實驗課，輕鬆又好玩，推！
由於老師不注重上課參與，加上又能自修，所以上課其實還蠻涼的...
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
扎實偏甜吧，有讀有分
老師的考題並不好寫
不過由於會調分的關係，所以分數似乎也不算難拿，這是我認為偏甜的原因
調分機制不清楚，小弟期中70、期末60，最後有A
經濟學實驗 - 15% 一堂課1%，有做有分，算是變相點名
作業+小考 - 15%
期中考 - 30%
期末考 - 40%
期末如果比期中高，可改期末70%+期中30%代替
ρ 考題型式、作業方式
老師教完一章後會從課本每章附的應用題選題目當作業，偶爾加幾題自己
出的是非題，不太好寫。
值得注意的是老師的作業也是採有交有分制，老師曾戲稱即使在張白紙上寫
名字就交也是有分，這是真的，但是作業最好還是寫一寫，不然期考就知道了...
期考方式為三則題組(新聞)，每個題組約8題問答，需用英文作答
但文法錯沒關係，看得懂就好
題組內容則多出自華爾街日報等媒體
個人的感覺是這樣的：三則題組中
有一則可輕鬆套用課本的模型、第二則稍難，第三則是電人用...
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？
老師個性?加簽習慣？嚴禁遲到等…)
上面應該都寫到了，老師人很好，十分親切，可以用中文問問題，只
是老師會用英文回答而已，另外老師有點口吃，可能要適應一下
Ψ 總結
這是一堂非常有趣的好課，上課氣氛很輕鬆，只是上課內容對經濟
系本科的學生而言可能稍嫌不夠深入些，但對於非本科或當通識的
同學而言，我認為這樣的loading跟內容是很理想的。
另外要推一下助教(企鵝)，企鵝人超好！教題目很有耐心，建議如果
要問問題，可以在實習課提前20分鐘去教室問她。