2014年高考法制─國文
2014. 7. 6 9:00-11:00
甲、作文與公文部分：
一、作文： (60%)
公務人員上負政策制定，下肩庶務執行，雖位階不同，執掌有異，其於國家的重要
性，則始終如一，略無差別。其任公職之初，為國家基礎磐石；磨練培養之後，將成國
家棟樑人材，請以「公務人員的自我期許」為題，作文一篇。
二、公文：
試擬行政院致交通部函：持續加強載客船舶航行、救生與消防等安全設備檢查，並
督促業者落實航行前安全檢查、平時救生與消防演練及強化船員緊急應變能力。
乙、測驗部分： (2%*10=20%)
1.「執一世之法籍，以非傳代之俗，譬猶膠柱調瑟。聖人者，應時權變，見形施宜，
世異則事變，時移則俗易，論世立法，隨時舉事。」 (《文子‧道德》) 下列何者
最不符合上文意旨？
(A)守憲章而觀俗之異化，格定法以達權救弊
(B)不法其已成之法，而法其所以為法者，與化推移
(C)法本無弊，例實敗之。法者，公天下而為之者也；例者，因人而立以壞天下之公
者也。昔之患在於用例破法，今之患在於因例立法
(D)任何策略制度的擬定，在不同環境下，都應有不同的作法，亦即策略與其所處的
環境必須要能配合才能產生效果，再好的策略放在不適合的環境下都無法產生績
效
2.司馬遷《史記‧伯夷列傳》：「伯夷、叔齊雖賢，得夫子而名益彰。顏淵雖篤學，
附驥尾而行益顯。閭巷之人，欲砥行立名者，非附青雲之士，惡能施於後世哉！」
下列選項何者最切近司法遷的意旨？
(A)伯夷、叔齊皆為「青雲之士」
(B)顏淵篤學可成為「青雲之士」
(C)說明「閭巷之人」建功立業的企圖心
(D)「閭巷之人」欲留名後世須得地位崇高者援引
3.桓譚《新論》曰：「若其小說家合殘叢小語，近取譬喻，以作短書，治身理家，有
可觀之辭。」下列有關桓譚的主張，敘述正確的是：
(A)桓譚認為小說沒有參考價值
(B)桓譚認為小說中包含濟世之大道
(C)所謂「近取譬喻」是指小說取材與現實生活無關
(D)桓譚認為小說是收集零碎簡短的材料，所以形式上都是短篇幅
4.「為國者有不足懼者五，深可畏者六：三辰失行不足懼，天象變見不足懼，小人訛
言不足懼，山崩川竭不足懼，水旱蟲蝗不足懼也；賢士藏匿深可畏，四民遷業深可
畏，上下相徇深可畏，廉恥道消深可畏，毀譽亂真深可畏，直言不聞深可畏也。」
(歐陽修《新五代史》) 下列何者非此段引文之意旨？
(A)行政當謹防上下徇私包庇 (B)務咨詢，達壅蔽，乃為政之要務
(C)在位赭骯慮事宏遠，以免天災頻仍 (D)為政當注重民生，避免人民屢遷其業